截至2022年12月，學(xué)校轄4個校區(qū)，總面積約2442畝（含規(guī)劃）；設(shè)有25個教學(xué)單位，1個獨立學(xué)院（南國商學(xué)院），開設(shè)68個本科專業(yè)；有教職工總數(shù)2166人，專任教師1380人；在校全日制本科生20421人，博士、碩士研究生5323人，

廣東外語外貿(mào)大學(xué)外派教師待遇很好，廣東外語外貿(mào)大學(xué)外派教師工資在6000-8000元/月，五險一金、帶薪休假，職工宿舍很舒適餐廳吃飯也是免費的。保證職工的最基本生活保障。所以廣東外語外貿(mào)大學(xué)外派教師待遇很好。

有五險一金、工資高。1、廣外附設(shè)大亞灣實驗學(xué)校為每個教師購買了五險一金，保障了老師們的生活。2、2021年廣外附設(shè)大亞灣實驗學(xué)校教師平均工資為15142元，比2020年高2%，該工資水平比較高。

廣東外國語學(xué)院教師工資6000到8000元。根據(jù)查詢相關(guān)信息顯示，廣東外語外貿(mào)大學(xué)外派教師待遇很好，廣東外語外貿(mào)大學(xué)外派教師工資在6000到8000元每月，五險一金，帶薪休假，職工宿舍很舒適餐廳吃飯也是免費的。

8000元到9000元之間。根據(jù)廣東外語外貿(mào)大學(xué)官網(wǎng)發(fā)布的招聘信心得知，該校內(nèi)的普通老師薪資會在8000元左右，且在周六日上班會有雙倍工資，每月還會有300元的食用補(bǔ)貼，所以老師的收入會在8000元到9000元之間。

廣外老師收入

廣東外語外貿(mào)大學(xué)的會計專業(yè)副教授待遇很好。廣東外語外貿(mào)大學(xué)的會計專業(yè)副教授的工資收入一個月在6000元至8000元之間，有年終獎，全勤獎，有五險一金，還有各種補(bǔ)貼，節(jié)假日放假，還有節(jié)日福利，很好。

8000元到9000元之間。根據(jù)廣東外語外貿(mào)大學(xué)官網(wǎng)發(fā)布的招聘信心得知，該校內(nèi)的普通老師薪資會在8000元左右，且在周六日上班會有雙倍工資，每月還會有300元的食用補(bǔ)貼，所以老師的收入會在8000元到9000元之間。

廣東外語外貿(mào)大學(xué)外派教師待遇很好，廣東外語外貿(mào)大學(xué)外派教師工資在6000-8000元/月，五險一金、帶薪休假，職工宿舍很舒適餐廳吃飯也是免費的。保證職工的最基本生活保障。所以廣東外語外貿(mào)大學(xué)外派教師待遇很好。

廣東外國語學(xué)院教師工資6000到8000元。根據(jù)查詢相關(guān)信息顯示，廣東外語外貿(mào)大學(xué)外派教師待遇很好，廣東外語外貿(mào)大學(xué)外派教師工資在6000到8000元每月，五險一金，帶薪休假，職工宿舍很舒適餐廳吃飯也是免費的。

高。1、廣東外語外貿(mào)大學(xué)教師平均工資為每月7799元，，其中大部分教師工資收入位于6000至8000元之間。2、廣東外語外貿(mào)大學(xué)教師繳納五險一金，周末、節(jié)假日休息，有寒暑假。

廣東外國語學(xué)院教師工資

3、外貿(mào)。商務(wù)英語的就業(yè)前景因經(jīng)濟(jì)全球化、市場國際化的進(jìn)一步深化而較為樂觀。這使得各個范疇都離不開英語人才，尤其是對于懂商業(yè)貿(mào)易、市場營銷、經(jīng)濟(jì)管理，又精通英語的復(fù)合型人才。4、教老外漢語。做國際對外漢語老師。據(jù)

第一、從事外貿(mào)行業(yè)不少就讀英語專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)之后選擇在外貿(mào)行業(yè)發(fā)展，從事有關(guān)國際貿(mào)易的工作，有的也會選擇進(jìn)入外資企業(yè)，從事相關(guān)的銷售、運營工作，而選擇在外貿(mào)行業(yè)或外資企業(yè)工作，雖然工作壓力會很大，但是薪資待遇水平

即使在近年來大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下,大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上,就業(yè)前景樂觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后,大都能發(fā)揮他們的外語優(yōu)勢,受到學(xué)校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一

英語專業(yè)就業(yè)前景：可以在中小學(xué)、幼兒園以及其他類型、層次的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從事英語教學(xué)工作和教育管理工作。隨著三胎政策的放開，我國學(xué)齡兒童會逐漸增多，同時家長對于孩子的教育越來越重視，所以教育市場也會日益擴(kuò)大。有需求

廣東外語外貿(mào)大學(xué)英語專業(yè)就業(yè)前景

通過查詢廣東南方職業(yè)學(xué)院官網(wǎng)，同行業(yè)教師待遇平均值是16955元/人，廣東南方職業(yè)學(xué)院教師待遇是10817/人，所以廣東南方職業(yè)學(xué)院教師待遇地域同行業(yè)平均值。廣東南方職業(yè)學(xué)院，創(chuàng)辦于公元2009年，是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育

綜上所述，廣東嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院對英語教師的待遇是極具競爭力和優(yōu)勢的。學(xué)院不僅重視薪酬福利，提供豐厚的物質(zhì)回報，還關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展和個人成長，為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和發(fā)展機(jī)會。廣東嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院是那些愿意追求

1. 薪資待遇：廣東嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院在教師薪資方面給予合理的支付。薪酬水平通常根據(jù)教師的職稱、工作年限、學(xué)術(shù)背景等因素進(jìn)行評定，并與行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)相匹配。2. 職稱晉升：廣東嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院重視教師的職業(yè)發(fā)展，并為其提供

廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師的工資是以月薪制來計算的。教授的月薪大致在8000-15000元之間，而副教授和講師的月薪在6000-10000元之間，而具體的薪資待遇還要根據(jù)不同的崗位和職稱而定。廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院老師工資不低。

一般會減免一些教學(xué)工作量，年終會享受業(yè)績獎，工資很高。每個月會多幾百塊的崗位津貼，當(dāng)然也會有每周3天左右的坐班要求。權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，也有學(xué)科建設(shè)、招生就業(yè)等壓力。所以是工資會很高的。

每月工資9000元，繳納五險一金。根據(jù)查詢廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng)顯示，廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師待遇每月平均工資9000元，每天工作8小時，每周工作40小時，超出的時間算加班，加班費為1.5倍工資，繳納五險一金，有寒暑假。廣東職業(yè)技術(shù)

廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師待遇如何?管院或商學(xué)院的

98.47%。對就業(yè)崗位各方面滿意度排序依次為:工作環(huán)境、工作地點、工作內(nèi)容、工作發(fā)展前景、自我價值實現(xiàn)和薪酬。所以啊，還在考慮的學(xué)弟們等什么呢，咱們的就業(yè)率這么高，還不抓緊來~~

廣東外語外貿(mào)大學(xué)英語專業(yè)就業(yè)前景如下：英語專業(yè)的就業(yè)前景還是不錯的。英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言，英語專業(yè)的畢業(yè)生可以選擇的就業(yè)方向相對比較寬泛，像是教師、翻譯、外貿(mào)工作等等對于英語專業(yè)的畢業(yè)生都是不錯的選擇。

廣東外語外貿(mào)大學(xué)非常好就業(yè)。拓展知識：廣東外語外貿(mào)大學(xué)（Guangdong University of Foreign Studies），位于廣東省廣州市，簡稱“廣外”，是一所具有鮮明國際化特色的廣東省屬重點大學(xué)，入選國家“2011計劃”、國家建設(shè)高水平大學(xué)

廣東外語外貿(mào)好就業(yè)。根據(jù)就業(yè)報告提供的數(shù)據(jù)可知：廣東外語外貿(mào)大學(xué)10%的畢業(yè)生在金融投資行業(yè)有較好的發(fā)展、廣東外語外貿(mào)大學(xué)10%的畢業(yè)生在貿(mào)易行業(yè)有較好的發(fā)展、廣東外語外貿(mào)大學(xué)6%的畢業(yè)生在教育培訓(xùn)行業(yè)有較好的發(fā)展、廣東

廣東外語外貿(mào)大學(xué)的就業(yè)怎么樣?

廣東省理論宣傳青年優(yōu)秀人才2人、廣東省“千百十人才培養(yǎng)工程”國家級培養(yǎng)對象1人、省級培養(yǎng)對象44人次，入選省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃23名，(先后)聘用“云山學(xué)者”328人。此外，學(xué)校還聘有77位客座教授和近100位長期外教。參考

云山是指高聳入云的山峰，通常被用來形容山峰高大、雄偉、壯觀的景象。云山之所以被稱為云山，是因為在云霧繚繞的天氣中，山峰常常被云霧遮蓋，給人一種虛無縹緲、仿佛置身仙境的感覺。同時，云山也暗示著山峰高聳入云，接近

儒先的網(wǎng)絡(luò)解釋是：儒先儒先（rúxiān）是一個漢語詞語，意思是儒生。出自《史記·匈奴列傳》。結(jié)構(gòu)是：儒(左右結(jié)構(gòu))先(上下結(jié)構(gòu))。拼音是：rúxiān。注音是：ㄖㄨ_ㄒ一ㄢ。儒先的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個

廣東省理論宣傳青年優(yōu)秀人才2人、廣東省“千百十人才培養(yǎng)工程”國家級培養(yǎng)對象1人、省級培養(yǎng)對象44人次，入選省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃23名，(先后)聘用“云山學(xué)者”328人。此外，學(xué)校還聘有77位客座教授和近100位長期外教。

云山客指的是云霧繚繞的山中客人。云山客一詞出自唐代，張九齡所寫的《餞陳學(xué)士還江南同用征字》一文中，根據(jù)文獻(xiàn)查找得到相關(guān)注釋翻譯，得到云山客含義。

廣東外語外貿(mào)大學(xué)師資力量十分強(qiáng)大，例如就職于廣東外語外貿(mào)大學(xué)金融學(xué)院的姚海祥教授，入選廣東外語外貿(mào)大學(xué)“云山杰出學(xué)者”、至今發(fā)表學(xué)術(shù)論文近60篇，并且主持過20多項科研項目，學(xué)術(shù)成果十分顯著。師資隊伍卓越的廣東外語外貿(mào)大學(xué)

什么是云山學(xué)者

教育和培訓(xùn)的本質(zhì)區(qū)別導(dǎo)致兩者存在很大的不同，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、中心點的區(qū)別 教師、學(xué)員和管理者都是教育和培訓(xùn)活動的主體，但教育和培訓(xùn)的中心點是不一樣的。教育強(qiáng)調(diào)的是教師傳授知識，學(xué)生獲取知識，課程和教學(xué)內(nèi)容是學(xué)校規(guī)定好的，教師教什么，學(xué)生就學(xué)什么，因此，教育的中心是教師。 在培訓(xùn)活動中參訓(xùn)者都是成年人，他們都有一定的教育背景和工作經(jīng)驗，他們之所以參加培訓(xùn)不只是為了獲取信息，更重要的是為了提高能力和提升發(fā)展空間。對他們來說培訓(xùn)活動強(qiáng)調(diào)的是參訓(xùn)者需要什么，參訓(xùn)者能夠通過培訓(xùn)真正學(xué)到什么，培訓(xùn)師就應(yīng)該傳授什么，而不是培訓(xùn)師愿意教什么就教什么，因此，培訓(xùn)的中心是學(xué)員。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容的區(qū)別 教育提供的教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)理論知識的掌握與運用。培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的則是與企業(yè)工作密切相關(guān)的知識和技能的掌握和運用。 三、過程的區(qū)別 教育的過程是一個以個人為導(dǎo)向的過程，個人在接受教育前對學(xué)什么專業(yè)和畢業(yè)后做什么會有很多選擇，在接受教育的過程中也可以充分發(fā)揮自己的特長，張揚自己的個性。 培訓(xùn)的過程則是一個以企業(yè)工作和任務(wù)為導(dǎo)向的過程，你一旦進(jìn)入特定的企業(yè)之后，企業(yè)會要求你在某個工作崗位上在一段時期內(nèi)保持相對的穩(wěn)定，并要求你與企業(yè)目標(biāo)保持一致，與企業(yè)規(guī)范保持統(tǒng)一，認(rèn)同企業(yè)文化和價值觀。你不可再率性而為，你的個性可能會相對受到制約，你的特長也可能會在一段時期內(nèi)得不到發(fā)揮，你需要去適應(yīng)新的環(huán)境并很快地融入到企業(yè)生活中。 拓展資料培訓(xùn)就是培養(yǎng)+訓(xùn)練。就是通過培養(yǎng)加訓(xùn)練使受訓(xùn)者掌握某種技能的方式。目前，國內(nèi)培訓(xùn)主要以技能培訓(xùn)為主，側(cè)重于行為之前。 為了達(dá)到統(tǒng)一的科學(xué)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，通過目標(biāo)規(guī)劃設(shè)定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達(dá)成評測、結(jié)果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程，讓受訓(xùn)者通過一定的教育訓(xùn)練技術(shù)手段，達(dá)到預(yù)期的水平提高目標(biāo)，提升戰(zhàn)斗力，個人能力，工作能力的訓(xùn)練都稱之為培訓(xùn)！ 培訓(xùn)是給有經(jīng)驗或無經(jīng)驗的受訓(xùn)者傳授其完成某種行為必需的思維認(rèn)知、基本知識和技能的過程?；谡J(rèn)知心理學(xué)理論可知，職場正確認(rèn)知（內(nèi)部心理過程的輸出）的傳遞效果才是決定培訓(xùn)效果好壞的根本。
什么是遠(yuǎn)程教育 一、認(rèn)識遠(yuǎn)程教育 遠(yuǎn)程教育是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學(xué)生的教育?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育則是指通過音頻、視頻（直播或錄像）以及包括實時和非實時在內(nèi)的計算機(jī)技術(shù)把課程傳送到校園外的教育?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。計算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展，特別是因特網(wǎng)(internet)的迅猛發(fā)展，使遠(yuǎn)程教育的手段有了質(zhì)的飛躍，成為高新技術(shù)條件下的遠(yuǎn)程教育?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段為主，兼容面授、函授和自學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)形式，多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育可以有效地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的特點，是一種相對于面授教育、師生分離、非面對面組織的教學(xué)活動，它是一種跨學(xué)校、跨地區(qū)的教育體制和教學(xué)模式，它的特點是：學(xué)生與教師分離；采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進(jìn)行教學(xué)；信息的傳輸方式多種多樣；學(xué)習(xí)的場所和形式靈活多變。與面授教育相比，遠(yuǎn)距離教育的優(yōu)勢在于它可以突破時空的限制；提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會；擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模；提高教學(xué)質(zhì)量；降低教學(xué)的成本。基于遠(yuǎn)程教育的特點和優(yōu)勢，許多有識之士已經(jīng)認(rèn)識到發(fā)展遠(yuǎn)程教育的重要意義和廣闊前景。 遠(yuǎn)程教育由于信息傳送方式和手段不同，其發(fā)展經(jīng)歷了三個階段，第一是以郵件傳輸?shù)募埥橘|(zhì)為主的函授教育階段，第二是以廣播電視、錄音錄像為主的廣播電視教學(xué)階段；第三是通過計算機(jī)、多媒體與遠(yuǎn)程通訊技術(shù)相結(jié)合的網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育階段。隨著電視、電話、計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的逐步普及，網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育離我們已越來越近，對處在大城市的我們來說其實它已經(jīng)來到了我們身邊。 目前，參加網(wǎng)校學(xué)習(xí)的人員正在逐步增多，按學(xué)習(xí)的目標(biāo)不同分為學(xué)歷學(xué)位、職業(yè)培訓(xùn)、網(wǎng)上充電等三種類型。學(xué)習(xí)方式目前主要分為集體開班和個體學(xué)習(xí)兩種。另一方面，在互聯(lián)網(wǎng)上各種各樣的網(wǎng)校也到處可見，有正規(guī)大學(xué)開辦的經(jīng)過國家教委認(rèn)可其學(xué)歷的攻讀本科、研究生課程的網(wǎng)校；有全國知名重點中學(xué)在網(wǎng)上搞的針對高考輔導(dǎo)的以應(yīng)試教育為主的網(wǎng)校；還有一些商業(yè)網(wǎng)站針對網(wǎng)上充電者舉辦的一些職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的網(wǎng)校等。北大商學(xué)網(wǎng)是北京大學(xué)管理類遠(yuǎn)程教育的教學(xué)執(zhí)行機(jī)構(gòu)，屬第一類。 二、遠(yuǎn)程教育對學(xué)習(xí)者的要求 遠(yuǎn)程教育的特點決定了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，學(xué)生的大部分學(xué)習(xí)時間與教師、同學(xué)是分離的，沒有教室，更沒有課堂的氛圍，這些特點會使得許多剛剛開始遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生不可避免地遇到一些困難或有些不習(xí)慣。因此遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)者首先應(yīng)具備兩方面的能力： 始終保持自發(fā)的學(xué)習(xí)動力。參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生絕大部分是成人，他們的學(xué)習(xí)動機(jī)各式各樣，但不外乎提高學(xué)歷、增加技能、在職充電、擴(kuò)展職業(yè)范圍等。他們一般具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動機(jī)，較明確的學(xué)習(xí)目的，但是在以后長達(dá)幾年的學(xué)習(xí)過程中能否保持住由此產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動力是決定其學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。 主動探索的精神。成人學(xué)生應(yīng)該有能力自己確定在學(xué)習(xí)上投入多少時間，制定自己的學(xué)習(xí)計劃，選擇并逐漸適應(yīng)一種學(xué)習(xí)方法。學(xué)會學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)教育的四大支柱之一；對于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者來說，這同樣具有非常重大的意義。在具體的學(xué)習(xí)過程中，面對一個問題，積極的學(xué)習(xí)者不會只接受一個答案，或是等待老師告訴你該持什么樣觀點或立場；也不會只局限于到某本書或教材的某章某節(jié)上去尋找答案。積極的學(xué)習(xí)者會主動嘗試多種解決方法，建立自己的想法，經(jīng)過主動探索后決定自己要做什么，該怎么做。北大商學(xué)網(wǎng)鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中主動探索，主動思考，努力理解自己所學(xué)的東西，而不是死記硬背，被動接納。 此外，隨著信息化社會、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，有必要變革自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識。 ● 雖然面授時間少了，自主學(xué)習(xí)的要求高了，但通過這種新的學(xué)習(xí)形式，可以提高自己的 學(xué)習(xí)能力。 ● 在信息化社會中，人們生活、工作環(huán)境的變化越來越快，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。 ● 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會，使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利，而是個體生存的基本條件；教育資源、教育對象、教育時空的廣泛性，為大眾的終身學(xué)習(xí)提供了可能性。 ● 接受教育不光是學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)會學(xué)習(xí)，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握必要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)會利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對今后不斷地獲取知識和提高教育層次將是非常有益的。 三、在網(wǎng)上可以獲得哪些教學(xué)信息 目前北大商學(xué)網(wǎng)所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、課程信息、教學(xué)動態(tài)、輔導(dǎo)信息、BBS（公告板）和其他的教務(wù)管理信息。 ● 教學(xué)組織管理信息包括教學(xué)計劃、專業(yè)教學(xué)實施方案、課程教學(xué)設(shè)計方案、課程介紹及各種教學(xué)過程中的通知、通告等，主要用于對教學(xué)過程的總體指導(dǎo)，教學(xué)的組織管理安排等。 ● 課程信息、教學(xué)動態(tài)輔導(dǎo)信息是指按照教學(xué)進(jìn)度要求，及時提供給學(xué)生的有針對性的導(dǎo)學(xué)信息，包括各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點、難點講解提示，同步的作業(yè)與測驗題和解析等。 ● BBS討論主要是專題性研討、學(xué)習(xí)疑難反饋、個性問題解答等，同時通過討論了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的實際困難，以改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。 ●其他教務(wù)信息還包括班級活動，網(wǎng)?；顒拥耐ㄖ?，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活動態(tài)介紹等。 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)方式，初學(xué)者遇到一些困難并不可怕。怎樣制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃？如何克服學(xué)習(xí)過程中的孤獨感？如何樹立長久的學(xué)習(xí)信心？怎樣把握遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的技巧？怎樣提高學(xué)習(xí)效率？如何對待作業(yè)與考試？本手冊將幫助你克服這些困難，建立適合自己個性化的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)模式。
廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院現(xiàn)有教職工約560人，其中專任教師近450人。具有研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位教師135人，占專任教師總數(shù)的30.6%。高級職稱教師81人，占專任教師總?cè)藬?shù)的18.4%。具有研究生以上學(xué)歷或碩士以上學(xué)位教師104人，具有雙師型及雙師素質(zhì)教師118人。
嶺南標(biāo)桿商學(xué)院的師資團(tuán)隊都是國內(nèi)頂尖的品牌策劃、營銷實戰(zhàn)派老師。
廣東外語外貿(mào)大學(xué)還是非常不錯的，廣外雖然不是985和211，但在廣東排名也很靠前的，而且語言類和商科類（國貿(mào)、金融）等專業(yè)在全國排名也很靠前。 廣東外語外貿(mào)大學(xué)共有三個校區(qū)。其中北校區(qū)位于白云山北麓，南校區(qū)位于廣州大學(xué)城；大朗校區(qū)位于大朗。南校區(qū)注重學(xué)生活動，因此經(jīng)常會見到各類活動的宣傳。北校注重學(xué)術(shù)，語言學(xué)習(xí)氛圍很濃重。南校沒什么樹，很曬。北校很多樹很陰涼。南校附近就只有一條貝崗村可以吃東西，因此南校飯?zhí)米龅貌诲e，花樣很多。 另外廣外南校區(qū)宿舍分為北苑、南苑、友苑和師苑。友苑是留學(xué)生、國際學(xué)院和一些研究生住的，也可提供外來旅客住宿；北苑1-6棟和南苑9-11棟是女生宿舍；南苑7、12、13棟是男生宿舍；南苑8棟是男女混住宿舍。宿舍最高為七樓，沒有電梯。
【廣東外語外貿(mào)大學(xué)就業(yè)前景如何？】 作為一所具有鮮明國際化特色的廣東省屬重點大學(xué)，廣外是華南地區(qū)國際化人才培養(yǎng)和外國語言文化、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、國際戰(zhàn)略研究的重要基地。作為一所偏文科和偏應(yīng)用型專業(yè)的省屬重點大學(xué)，廣外的就業(yè)前景一直非常優(yōu)秀。從學(xué)生就業(yè)率來看，2017年該校本科生和研究生的總體就業(yè)率分別為99.54%和99.77%，繼續(xù)位居全國高校前列。從就業(yè)質(zhì)量來看，該校2017屆畢業(yè)生中共有797名到世界500強(qiáng)企業(yè)工作，占企業(yè)就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的20.13%；其中本科生725名，研究生72名。2017屆畢業(yè)生中共有845名到中國500強(qiáng)企業(yè)工作，占企業(yè)就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的21.34%；其中本科生740名，研究生105名。從就業(yè)薪酬來看，該校2017屆本科生平均起薪點為5606元，研究生平均起薪點為6312元14，總體平均5733.6元。離校3個月后，本科生和研究生的薪酬水平均有較大提升，總體平均薪酬6370.9元，其中本科生為6159.7元，研究生為7182.5元。由此可見，廣東外語外貿(mào)大學(xué)的就業(yè)前景是非常樂觀的。 廣東外語外貿(mào)大學(xué)，是 1995年5月由 廣州外國語學(xué)院和廣州對外貿(mào)易學(xué)院合并而成 ，合并前的兩校相當(dāng)有名。其中，廣州外國語學(xué)院是三所教育部直屬的外國語大學(xué)之一，廣州對外貿(mào)易學(xué)院是商務(wù)部直屬的院校。兩校都是部屬院校，合并后劃歸為廣東省管理。它 是一所具有鮮明國際化特色的廣東省屬重點大學(xué)，是國家特色重點學(xué)科項目、廣東省高水平大學(xué)重點學(xué)科建設(shè)高校，是向聯(lián)合國提供高端翻譯人才的全球19所大學(xué)之一、全國國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)科的創(chuàng)始單位之一、國際大學(xué)翻譯學(xué)院聯(lián)合會成員，是華南地區(qū)國際化人才培養(yǎng)和外國語言文化、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、國際戰(zhàn)略研究的重要基地。 在艾瑞深中國校友會網(wǎng)公布的2018中國大學(xué)排行榜中，廣東外語外貿(mào)大學(xué)在中國高校700強(qiáng)中排名第135名，在廣東所有高校中排名第8名，所以綜合實力很強(qiáng)。學(xué)?，F(xiàn)有1個國家級重點學(xué)科和7個省級重點學(xué)科。擁有1個博士后科研流動站，2個一級學(xué)科博士點和12個二級學(xué)科博士點，12個一級學(xué)科碩士點和47個二級學(xué)科碩士點，11個專業(yè)學(xué)位碩士點。在廣東人看來，這所大學(xué)實力強(qiáng)，牌子硬、地位高， 因此不少本省人寧肯不去讀外地的211，也會選擇讀廣外，再加上學(xué)校專業(yè)也 比較熱門的，實力又強(qiáng)口碑好，就業(yè)很不錯。 廣東外語外貿(mào)大學(xué)，廣東省屬重點大學(xué)，由廣州外國語學(xué)院和廣州對外貿(mào)易學(xué)院合并組建，曾是教育部直屬三所語言類高校之一，是中國十大語言類高校之一。 廣外是華南地區(qū)唯一的語言類大學(xué)，是華南地區(qū)專門培養(yǎng)小語種人才和對外財貿(mào)人才的搖籃，為廣東的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)，廣東外語外貿(mào)大學(xué)值得探討一番！ 中國的十大語言類大學(xué)（名字千萬別搞錯）： 北京外國語大學(xué)，上海外國語大學(xué)，北京語言大學(xué)，外交學(xué)院，北京第二外國語學(xué)院，廣外，四川外國語大學(xué)，西安外國語大學(xué)，大連外國語大學(xué)，天津外國語大學(xué)。 外國語言學(xué)中國大學(xué)排名： 國家重點建設(shè)學(xué)科 ：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué) 廣東省重點學(xué)科 ：外國語言文學(xué)，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)，工商管理，法學(xué)，國際關(guān)系，比較文學(xué)與世界文學(xué)，政治學(xué)理論。 廣外一共開設(shè)了22個東西方語言學(xué)專業(yè)，并在英語系列學(xué)科中建立了非常完善的專業(yè)分系與教學(xué)體系，擁有國家級教學(xué)團(tuán)隊。同時語言類專業(yè)也是其報考的熱門專業(yè)。 推薦專業(yè)： 商務(wù)英語，會計學(xué)，西班牙語，翻譯，法語，日語，德語，葡萄牙語，阿拉伯語，財務(wù)管理。 廣外的就業(yè)率還是可以的，畢業(yè)生各行業(yè)就業(yè)比列： 14年畢業(yè)生來答一發(fā)吧。 當(dāng)初10年進(jìn)去的時候，廣外的分?jǐn)?shù)僅次于中大華工暨大，排名省內(nèi)第四，這么高的排名確確實實有它的道理的。學(xué)生實踐能力強(qiáng)，雙語教學(xué)，與其他211高校比起來毫不遜色毫不心虛，致使學(xué)生在就業(yè)群體中比較有優(yōu)勢，也是廣大HR喜歡廣外畢業(yè)生的原因吧。 不過近幾年，隨著其他學(xué)校的崛起，廣外在多次高校的稱號評比上一度落了下風(fēng)，加之偶有學(xué)生出事，論文抄襲等等，廣外漸漸沒了優(yōu)勢，這便導(dǎo)致分?jǐn)?shù)線的下降。另外，它畢竟確確實實不是985 211，這也是一個軟肋。 綜上所述吧，小語種語言類選廣外還是可以的，其他的能選985211就盡量選吧，錯不了。 中國廣外，愛在心間，情暖人心，好運相伴。 老師喜歡擺架子