一：外語(yǔ)專業(yè) 廣外以外語(yǔ)而聞名，所以外語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)前景可謂是非?；鸨?！不管你是英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)還是德語(yǔ)，在廣外學(xué)習(xí)外語(yǔ)專業(yè)，畢業(yè)后就業(yè)廣闊，無(wú)論是翻譯、口譯、外貿(mào)還是教學(xué)，都是非常不錯(cuò)的選擇！二：貿(mào)易專業(yè) 廣外的

在整個(gè)就業(yè)過(guò)程中，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)不僅從就業(yè)思想上加強(qiáng)引導(dǎo)，將職業(yè)生涯指導(dǎo)融入學(xué)術(shù)指導(dǎo)、日常服務(wù)管理中，為學(xué)生提前打下就業(yè)基礎(chǔ)。此外，為了拓寬就業(yè)渠道、豐富學(xué)生的就業(yè)資源，該校還積極開(kāi)展“訪企拓崗”專項(xiàng)行動(dòng)，推動(dòng)

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)在廣東省內(nèi)的就業(yè)認(rèn)可度高的可怕，一方面廣東外語(yǔ)外貿(mào)的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)與市場(chǎng)契合度非常高，外貿(mào)、地產(chǎn)、銀行等近些年飛速發(fā)展的行業(yè)都與廣州外語(yǔ)外貿(mào)的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)結(jié)合緊密，像是國(guó)貿(mào)，翻譯，對(duì)外法學(xué)等專業(yè)都是市場(chǎng)上非常

所謂魚(yú)和熊掌不可兼得，這樣的問(wèn)題一直困擾著考生和家長(zhǎng)們。我發(fā)現(xiàn)了一所寶藏大學(xué)，它在外語(yǔ)研究上有著很高的造詣，且就業(yè)前景可觀，它就是廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)。專業(yè)建設(shè) 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)是一所擁有33個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)可轉(zhuǎn)專業(yè)，轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)時(shí)間和申辦程序如下：1、學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)每學(xué)年集中審批一次，申請(qǐng)時(shí)間在每學(xué)年第二學(xué)期的最后兩周。2、教務(wù)處于每學(xué)年第二學(xué)期末，根據(jù)轉(zhuǎn)入專業(yè)的辦學(xué)條件，分文、理科向全校公布轉(zhuǎn)入專業(yè)的

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)根據(jù)所選擇的專業(yè)難度有所不同。知識(shí)拓展：一、一般情況轉(zhuǎn)專業(yè)的程序如下：1、公布方案。各學(xué)院根據(jù)各專業(yè)的實(shí)際情況，制訂學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)工作方案。工作方案應(yīng)包括計(jì)劃轉(zhuǎn)入人數(shù)、轉(zhuǎn)入條件、考核方式、考核程序

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)之類的有希望嗎?還有那里的印地語(yǔ)專業(yè)怎么樣_(:з」∠)_

1、大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)不需要留級(jí)。2、學(xué)生轉(zhuǎn)入新的專業(yè)后，各院系要發(fā)揮導(dǎo)師的作用，指導(dǎo)學(xué)生做好選課計(jì)劃；轉(zhuǎn)入新的專業(yè)的學(xué)生必須完成轉(zhuǎn)入專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃方能畢業(yè)和獲得學(xué)士學(xué)位。3、轉(zhuǎn)專業(yè)前修習(xí)的課程與轉(zhuǎn)入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的

降級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè)值不值得，要根據(jù)自己的實(shí)際情況判斷。降級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè)的好處：能有更多時(shí)間投入到自己感興趣的領(lǐng)域，逃離無(wú)效無(wú)用的折磨和摧殘。獲得以后相關(guān)工作或讀研的比較輕松的入場(chǎng)券。可能更美好的前途或者更符合自己理想的個(gè)人發(fā)展。

不需要。根據(jù)查詢廈門大學(xué)官網(wǎng)，轉(zhuǎn)專業(yè)不需要降級(jí)，但是需要補(bǔ)修新專業(yè)在大一設(shè)置的一些專業(yè)課。

是否有必要降級(jí)需要看個(gè)人具體情況而定。首先，對(duì)于已經(jīng)擁有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，降級(jí)是不必要的。如果你已經(jīng)擁有了一門技藝并且獲得相關(guān)證書(shū)，并在該領(lǐng)域中成為了專家，那么降級(jí)將極大地削弱你的專業(yè)實(shí)力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。這種

轉(zhuǎn)專業(yè)需不需要降級(jí)?!?

是的哦。 第十三條 學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)后，已經(jīng)取得的課程學(xué)分符合轉(zhuǎn)入專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案要求的，經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)院和開(kāi)課單位確認(rèn)，報(bào)教務(wù)處備案后予以承認(rèn)。第十四條 凡轉(zhuǎn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生須按新專業(yè)的本科人才培養(yǎng)方案修讀規(guī)定的學(xué)分

如果你大一下學(xué)期轉(zhuǎn)專業(yè)的話，就不留級(jí)。下學(xué)期和新班級(jí)一起學(xué)習(xí)，等到大二上學(xué)期時(shí)跟班把上學(xué)期缺的課程補(bǔ)上就行了。大二上轉(zhuǎn)的話應(yīng)該是可留可不留，具體看學(xué)校了。不留的話大二會(huì)累一些，因?yàn)橐瑫r(shí)學(xué)大二和一些

至于留級(jí)是不用的，不過(guò)你大二可能要沒(méi)空余時(shí)間了，因?yàn)槟愠嗽趯W(xué)新專業(yè)的大二課程外，還要用空余時(shí)間補(bǔ)新專業(yè)大一你沒(méi)學(xué)過(guò)的課程。

不等于留級(jí)，因?yàn)橐话愦笠淮蠖W(xué)的都是公共基礎(chǔ)課，或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課，大家學(xué)的東西都差不多，大三才開(kāi)專業(yè)課，所以轉(zhuǎn)專業(yè)一般在大一或大二時(shí)進(jìn)行，不會(huì)影響專業(yè)課的學(xué)習(xí)，所以不會(huì)讓你留級(jí)，當(dāng)然專業(yè)基礎(chǔ)課你就得自己課余時(shí)間

大學(xué)在轉(zhuǎn)專業(yè)一定要留級(jí)嗎 大學(xué)在轉(zhuǎn)專業(yè)必須要留級(jí)嗎

如果是大一下學(xué)期提出申請(qǐng)，可在大二直接到所轉(zhuǎn)到的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí);但是如果大二已經(jīng)上過(guò)一段時(shí)間看你轉(zhuǎn)的專業(yè)是否有相近課程，如果接近一般不用降級(jí)，若是沒(méi)有的話根據(jù)學(xué)校的規(guī)定是有可能會(huì)讓你降級(jí)，從新專業(yè)的專業(yè)課開(kāi)始時(shí)

如果學(xué)校允許不留級(jí)基礎(chǔ)上，補(bǔ)修所轉(zhuǎn)專業(yè)上一學(xué)年的課程，那么不用留級(jí)，這種情況一般是在所欠科目較少的情況下進(jìn)行；如果學(xué)校不允許補(bǔ)修，只能降級(jí)，和學(xué)弟重新修一年的課程。例如我們學(xué)校一般不要求降級(jí)，但是某些專業(yè)性強(qiáng)

大一下學(xué)期轉(zhuǎn)專業(yè)是否需要降級(jí)取決于學(xué)生要轉(zhuǎn)的專業(yè)和院校的規(guī)定，如果是專業(yè)性較強(qiáng)并且跨度較大的專業(yè)，需要降級(jí)學(xué)習(xí)；如果和原專業(yè)相近，一般是不需要降級(jí)學(xué)習(xí)的。了解院校是否可以轉(zhuǎn)專業(yè)的作用：在高考志愿填報(bào)中，如何填報(bào)專

會(huì)。根據(jù)查詢山西中醫(yī)藥大學(xué)官網(wǎng)信息顯示，山西中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)生在轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)無(wú)法符合轉(zhuǎn)入專業(yè)的要求或者轉(zhuǎn)入專業(yè)的學(xué)位級(jí)別較低，會(huì)導(dǎo)致降級(jí)的情況發(fā)生。山西中醫(yī)藥大學(xué)主校區(qū)位于山西省晉中市，由山西省人民政府與國(guó)家中醫(yī)藥管理局

我是大一下學(xué)期工科轉(zhuǎn)商科，沒(méi)有降級(jí)，但是在大二的時(shí)候要花額外的時(shí)間去補(bǔ)大一的課。在轉(zhuǎn)專業(yè)之前，我還挺想轉(zhuǎn)到英語(yǔ)專業(yè)的，但是在我們學(xué)校轉(zhuǎn)到英語(yǔ)專業(yè)就是需要降級(jí)的，可能是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)專業(yè)涉及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面的積累，所

大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)降級(jí)不常見(jiàn)。轉(zhuǎn)專業(yè)一般情況下不需要降級(jí)。大學(xué)（University、College)是實(shí)施高等教育的學(xué)校的一種，包括綜合大學(xué)和?？拼髮W(xué)、學(xué)院，是一種功能獨(dú)特的組織，是與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和政治機(jī)構(gòu)既相互關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承、研

大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)降級(jí)常見(jiàn)嗎

很多同學(xué)因太低分進(jìn)不了所學(xué)的專業(yè)，或者發(fā)現(xiàn)目前的專業(yè)不適合自己，這肯定會(huì)讓自己在大學(xué)的生活學(xué)習(xí)感到很憂慮。一般是大一下半學(xué)期末寫(xiě)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，審核申請(qǐng)學(xué)生，大二一開(kāi)學(xué)符合條件學(xué)生轉(zhuǎn)入所選專業(yè)。轉(zhuǎn)專業(yè)也是需要有條件

降到大一。降級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè)是指轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生讀完原專業(yè)之后，進(jìn)入新專業(yè)，年級(jí)降為與新專業(yè)的新生相同。比如，該生在原專業(yè)讀完大二，該生的原專業(yè)同學(xué)升大三，而該生進(jìn)入新專業(yè)，降為大一，與新生一起。一般情況大部分院校轉(zhuǎn)

不可以。大二成績(jī)差想降級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè)是不行的，絕大多數(shù)學(xué)校對(duì)于想轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生擁有一定考核，如不能掛科、績(jī)點(diǎn)達(dá)到某值才能申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。

是否有必要降級(jí)需要看個(gè)人具體情況而定。首先，對(duì)于已經(jīng)擁有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，降級(jí)是不必要的。如果你已經(jīng)擁有了一門技藝并且獲得相關(guān)證書(shū)，并在該領(lǐng)域中成為了專家，那么降級(jí)將極大地削弱你的專業(yè)實(shí)力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。這種

大二轉(zhuǎn)專業(yè)降級(jí)利弊如下 利：1、能有更多時(shí)間投入到自己感興趣的領(lǐng)域，逃離無(wú)效無(wú)用的折磨和摧殘。2、獲得以后相關(guān)工作或讀研的比較輕松的入場(chǎng)券。3、可能更美好的前途或者更符合自己理想的個(gè)人發(fā)展。弊：1、推遲一年畢業(yè)。2

我現(xiàn)在大二了,要降級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè)到大一值嗎我小孩上大二了想轉(zhuǎn)專業(yè),這事讓我拿不定主意,不知道怎么好?

可以，大一學(xué)生應(yīng)在第一學(xué)年第一學(xué)期第3-4周向所在學(xué)院提出書(shū)面申請(qǐng)同時(shí)填報(bào)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)表。若申請(qǐng)的人數(shù)較多，各學(xué)院會(huì)組織相應(yīng)的考試/面試，擇優(yōu)錄取。

難。根據(jù)廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)資料，因?yàn)樾枰岢錾暾?qǐng)，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后參加考試，成績(jī)合格后會(huì)進(jìn)行公示，當(dāng)公示一段時(shí)間沒(méi)有異議時(shí)才會(huì)正式轉(zhuǎn)專業(yè)，所以廣外教育學(xué)轉(zhuǎn)英師專業(yè)難。廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)位于廣東省廣州市番禺區(qū)，簡(jiǎn)稱廣外

廣外轉(zhuǎn)專業(yè)不容易 拓展知識(shí)：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)是廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校。學(xué)校具有鮮明的國(guó)際化特色，是華南地區(qū)國(guó)際化人才培養(yǎng)，外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、全球經(jīng)濟(jì)治理、涉外法治研究及中華文化國(guó)際傳播的重要基地?，F(xiàn)有在校全日制本科生

容易。通過(guò)查詢《廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)管理規(guī)定》顯示，截止到2023年7月13日，在校期間沒(méi)有受過(guò)任何處分且未曾轉(zhuǎn)過(guò)專業(yè)的學(xué)生可在第一學(xué)年第一學(xué)期第3周至第4周或每學(xué)年第二學(xué)期第13周至第14周向所在學(xué)院提

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)可轉(zhuǎn)專業(yè)，轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)時(shí)間和申辦程序如下：1、學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)每學(xué)年集中審批一次，申請(qǐng)時(shí)間在每學(xué)年第二學(xué)期的最后兩周。2、教務(wù)處于每學(xué)年第二學(xué)期末，根據(jù)轉(zhuǎn)入專業(yè)的辦學(xué)條件，分文、理科向全校公布轉(zhuǎn)入專業(yè)的

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)條件

　　廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)可轉(zhuǎn)專業(yè)，轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)時(shí)間和申辦程序如下： 　　1、學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)每學(xué)年集中審批一次，申請(qǐng)時(shí)間在每學(xué)年第二學(xué)期的最后兩周。 　　2、教務(wù)處于每學(xué)年第二學(xué)期末，根據(jù)轉(zhuǎn)入專業(yè)的辦學(xué)條件，分文、理科向全校公布轉(zhuǎn)入專業(yè)的接受名額。 　　3、為維護(hù)正常的教學(xué)秩序，原則上參加選拔后各專業(yè)轉(zhuǎn)出人數(shù)一般不得超過(guò)所在專業(yè)當(dāng)年招生數(shù)的3至5%，轉(zhuǎn)入人數(shù)不得超過(guò)轉(zhuǎn)入專業(yè)當(dāng)年招生數(shù)的3至5%。 　　4、學(xué)生本人向所在學(xué)院提出申請(qǐng)并填寫(xiě)《轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)表》，由學(xué)院審核同意后統(tǒng)一報(bào)教務(wù)處。 　　5、經(jīng)教務(wù)處審核通過(guò)并辦理相關(guān)手續(xù)后，申請(qǐng)人于每學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)前參加教務(wù)處組織的文、理科選拔考試。 　　6、考試通過(guò)后，轉(zhuǎn)專業(yè)成功。
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)根據(jù)所選擇的專業(yè)難度有所不同。 知識(shí)拓展： 一、一般情況轉(zhuǎn)專業(yè)的程序如下： 1、公布方案。 各學(xué)院根據(jù)各專業(yè)的實(shí)際情況，制訂學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)工作方案。工作方案應(yīng)包括計(jì)劃轉(zhuǎn)入人數(shù)、轉(zhuǎn)入條件、考核方式、考核程序等，考核方式中必須設(shè)置筆試環(huán)節(jié)。工作方案報(bào)教務(wù)處備案后向全校學(xué)生公布。 2、學(xué)生申請(qǐng)。 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，擬轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生通過(guò)教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行申請(qǐng)。 3、轉(zhuǎn)出學(xué)院審查。 轉(zhuǎn)出學(xué)院對(duì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行資格審查，對(duì)符合條件的學(xué)生名單進(jìn)行公示，公示無(wú)異議后，將學(xué)生名單及材料報(bào)教務(wù)處備案。 4、轉(zhuǎn)入學(xué)院考核。 轉(zhuǎn)入學(xué)院對(duì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行考核，將考核結(jié)果和擬轉(zhuǎn)入學(xué)生名單進(jìn)行公示，公示無(wú)異議后，將學(xué)生名單及材料報(bào)教務(wù)處備案。 5、學(xué)校批準(zhǔn)及公布。 教務(wù)處對(duì)各學(xué)院擬轉(zhuǎn)入學(xué)生的材料進(jìn)行復(fù)核，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)議審定后，公示5個(gè)工作日。公示無(wú)異議后，由學(xué)校發(fā)文公布轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單。 二、那么轉(zhuǎn)專業(yè)要符合什么條件呢？ 在校本科生在完成大學(xué)一年級(jí)課程，進(jìn)入二年級(jí)之前，理由充足者可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。 充足的理由包括： 1、在某一學(xué)科方面確有特長(zhǎng)的學(xué)生； 2、因?yàn)樯眢w健康原因，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位檢查證明不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)、但尚能在本校其他專業(yè)學(xué)習(xí)者； 3、通過(guò)轉(zhuǎn)專業(yè)能有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)成材，且參加學(xué)校的選拔，選拔合格者（多數(shù)都用這一條）。 不具備條件者不能申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)如下： 1、新生入學(xué)未滿一年者；二年級(jí)及以上者；各類委培，代培生未經(jīng)委托單位同意轉(zhuǎn)專業(yè)者。 2、藝術(shù)類、體育類考生，跨文、理科類別轉(zhuǎn)專業(yè)者；跨高考錄取批次轉(zhuǎn)專業(yè)者。 3、已辦理試讀手續(xù)者；曾轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)者；?？粕氡究普?。 想轉(zhuǎn)專業(yè)也是要好好學(xué)習(xí)的，盡管你很不喜歡原來(lái)的專業(yè)，轉(zhuǎn)專業(yè)也是要看成績(jī)的。其次你要做好轉(zhuǎn)專業(yè)后的準(zhǔn)備，因?yàn)檗D(zhuǎn)專業(yè)你會(huì)落下很多課，你可以選擇降級(jí)，和新生一起上課，可能會(huì)有人際交往方面的不適。 要是不降級(jí)你就得把大一的課程補(bǔ)上來(lái)，學(xué)業(yè)會(huì)很繁重?？傊?，轉(zhuǎn)專業(yè)要慎重考慮，并且做好心理準(zhǔn)備。
感覺(jué)不值得。 大學(xué)（University、College)是實(shí)施高等教育的學(xué)校的一種，包括綜合大學(xué)和專科大學(xué)、學(xué)院，是一種功能獨(dú)特的組織，是與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和政治機(jī)構(gòu)既相互關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學(xué)術(shù)的高等學(xué)府。 作用 國(guó)家的興衰與大學(xué)的興衰是緊密相關(guān)的。一個(gè)國(guó)家的實(shí)力有兩個(gè)方面，一種是“硬實(shí)力”，另一種是“軟實(shí)力”，“軟實(shí)力”的核心和重點(diǎn)就是大學(xué)的興衰。 在當(dāng)代，沒(méi)有眾多的高水平的大學(xué)就不可能成為世界級(jí)大國(guó)，沒(méi)有一批世界級(jí)大學(xué)就不可能成為世界級(jí)強(qiáng)國(guó)。歷史還反復(fù)證明另一個(gè)真理，世界級(jí)大學(xué)是在競(jìng)爭(zhēng)中拼搏出來(lái)的。 尤其是20世紀(jì)90年代中期以來(lái)，人類社會(huì)正在逐步進(jìn)入以政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化和信息網(wǎng)絡(luò)化為主要特征的嶄新時(shí)代。
如果轉(zhuǎn)后的專業(yè)就業(yè)前景很好，也是自己喜歡的專業(yè)，就值得。 當(dāng)前大學(xué)生在轉(zhuǎn)專業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題： 1、入學(xué)時(shí)在初選專業(yè)的盲目性。部分同學(xué)在選擇專業(yè)時(shí)并非出于“己愿”，而是迫于高考的成績(jī)或各種就業(yè)壓力，沒(méi)有更多的思考自己喜歡什么專業(yè)，適合什么專業(yè)。對(duì)于專業(yè)的特點(diǎn)和前景缺少了解，更沒(méi)有思考過(guò)如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，在選擇專業(yè)時(shí)大都聽(tīng)從老師或父母家長(zhǎng)的安排，很少有自己的主見(jiàn)。 2、專業(yè)意識(shí)淡薄使轉(zhuǎn)專業(yè)不盡合理。轉(zhuǎn)專業(yè)大多發(fā)生在大一下學(xué)期，此時(shí)大學(xué)生們還停留在公共基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)上，很少能夠接觸到本專業(yè)的相關(guān)課程，專業(yè)意識(shí)尚未形成。在這種識(shí)下，學(xué)生們很容易產(chǎn)生一種認(rèn)為本專業(yè)“無(wú)用”的情緒。 在這種情緒的影響下，進(jìn)而形成專業(yè)厭倦情緒并最終產(chǎn)生轉(zhuǎn)專業(yè)傾向。另一方面學(xué)校在大學(xué)生的專業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)做的不夠，使得學(xué)生盡管意識(shí)到要將專業(yè)知識(shí)同興趣、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，但由于缺少必要的平臺(tái)而沒(méi)有實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
可以啊，大學(xué)每年都在一學(xué)期后有一次轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)，只有一次機(jī)會(huì)哦。類似專業(yè)轉(zhuǎn)不用降年級(jí)。譬如你從中醫(yī)專業(yè)轉(zhuǎn)到針灸推拿專業(yè)，這兩個(gè)專業(yè)學(xué)的課程差不多，轉(zhuǎn)后同年級(jí)繼續(xù)。
公務(wù)員，是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。公務(wù)員職位按職位的性質(zhì)、特點(diǎn)和管理需要，劃分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)法類等類別。國(guó)務(wù)院根據(jù)中華人民共和國(guó)公務(wù)員法，對(duì)于具職位特殊性，需單獨(dú)管理的，可增設(shè)其他職位類別。 　　國(guó)家根據(jù)公務(wù)員職位類別設(shè)置公務(wù)員職務(wù)序列。公務(wù)員職務(wù)分為領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)層次分為：國(guó)家級(jí)正職、國(guó)家級(jí)副職、省部級(jí)正職、省部級(jí)副職、廳局級(jí)正職、廳局級(jí)副職、縣處級(jí)正職、縣處級(jí)副職、鄉(xiāng)科級(jí)正職、鄉(xiāng)科級(jí)副職。非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)層次在廳局級(jí)及以下設(shè)置。 　　補(bǔ)充選拔公務(wù)員基本素質(zhì) 　?。ㄒ唬┱嗡刭|(zhì) 　　1．必須具有遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想、堅(jiān)定正確的政治方向。 　　2．堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)決維護(hù)人民群眾的利益。 　　3．堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，解放思想，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，勇于開(kāi)拓前進(jìn)。 　　4．模范遵紀(jì)守法，樹(shù)立清正廉潔的公仆形象。 　　5．刻苦學(xué)習(xí)，勤奮敬業(yè)，不斷加強(qiáng)知識(shí)積累和經(jīng)驗(yàn)積累。 　　（二）專業(yè)知識(shí) 　　公務(wù)員的知識(shí)分兩部分：專業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)。專業(yè)知識(shí)包括本專業(yè)的基本概念、基礎(chǔ)理論、基本框架和基本常識(shí)以及本專業(yè)的來(lái)龍去脈和前后動(dòng)態(tài)。相關(guān)知識(shí)即指相近或交叉專業(yè)的有關(guān)知識(shí)，這些知識(shí)的了解有助于本職專業(yè)知識(shí)的深化和提高。 　?。ㄈ┲橇λ刭|(zhì) 　　智力是公務(wù)員的基本素質(zhì)之一，智力水平的高低直接影響到公務(wù)員對(duì)于問(wèn)題的觀察、理解和思考。智力包括觀察力、記憶力、思考力和想象力。普通人智商大體相當(dāng)，只是不同的人對(duì)于智力的各個(gè)方面稍有側(cè)重，有人長(zhǎng)于抽象邏輯思維，有人長(zhǎng)于形象思維，有人長(zhǎng)于觀察，有人敏于反應(yīng)。 　　（四）心理和身體素質(zhì) 　　公務(wù)員的心理素質(zhì)指公務(wù)員在內(nèi)部和外部環(huán)境作用下所形成的、意志、心理感受等方面。主要包括情緒和穩(wěn)定性、團(tuán)結(jié)協(xié)作的相容性、工作的獨(dú)創(chuàng)性、面對(duì)服務(wù)對(duì)象的謙和態(tài)度、心理的自我調(diào)適等。身體素質(zhì)主要指公務(wù)員的體力和適應(yīng)力，公務(wù)員必須具備連續(xù)作戰(zhàn)的精力，能夠適應(yīng)外部環(huán)境的各種變化。 　　選拔條件 　　基本要求 　　（一） 具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍； 　?。ǘ?18周歲以上、35周歲以下，應(yīng)屆畢業(yè)碩士研究生和博士研究（非在職）年齡可放寬到40周歲以下； 　?。ㄈ?擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法； 　?。ㄋ模?具有良好的品行； 　?。ㄎ澹?具有正常履行職責(zé)的身體條件； 　?。?具有符合職位要求的工作能力； 　　（七） 具有大專以上文化程度； 　　（八） 具備部門規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件。 　　體檢要求 　?。ㄒ唬╋L(fēng)濕性心臟病、心肌病、冠心病、先天性心臟病、克山病等器質(zhì)性心臟病，不合格。先天性心臟病不需手術(shù)者或經(jīng)手術(shù)治愈者，合格。遇有下列情況之一的，排除心臟病理性改變，合格：（1）心臟聽(tīng)診有生理性雜音；（2）每分鐘少于6次的偶發(fā)期前收縮（有心肌炎史者從嚴(yán)掌握）；（3）心率每分鐘50- 60次或100-110次；（4）心電圖有異常的其他情況。 　　（二）血壓在下列范圍內(nèi)，合格：收縮壓90mmHg-140mmHg（12.00-18.66Kpa）；舒張壓60mmHg-90mmHg（8 .00-12.00Kpa）。 　?。ㄈ┭翰?，不合格。單純性缺鐵性貧血，血紅蛋白男性高于90g/L 、女性高于80g/L，合格。 　?。ㄋ模┙Y(jié)核病不合格。但下列情況合格：（一）原發(fā)性肺結(jié)核、繼發(fā)性 肺結(jié)核、結(jié)核性胸膜炎，臨床治愈后穩(wěn)定1年無(wú)變化者；（二）肺外結(jié)核病：腎結(jié)核、骨結(jié)核、腹結(jié)核、淋巴結(jié)核等，臨床治愈后2年無(wú)復(fù)發(fā)，經(jīng)?？漆t(yī)院檢查無(wú)變化者。 　?。ㄎ澹┞灾夤苎装樽枞苑螝饽[、支氣管擴(kuò)張、支氣管、哮喘，不合格。 　?。﹪?yán)重慢性胃、腸疾病，不合格。胃潰瘍或十二指腸潰瘍已愈合，1年內(nèi)無(wú)出血史，1年以上無(wú)癥狀者，合格；胃次全切除術(shù)后無(wú)嚴(yán)重并發(fā)癥者，合格。
第二種，直接存一個(gè)6年。 這就是解一元一次方程的問(wèn)題，然后再比較大小。 1、設(shè)存6年需要本金X元，則（1+3.6%×6）X=15000，解X=12335.53元 2、先存一個(gè)3年期的,3年后將本息和自動(dòng)轉(zhuǎn)存為三年，則需要本息X元， （1+3.24%×3）X=15000，解X=13671.16元， 要想得到本息13671.16元，設(shè)需要本金X元，則（1+3.24%×3）=13671.16，解X=12460.45元。 12460.45元大于12335.53元，所以直接存一個(gè)6年的。
冠城學(xué)府周邊有幾所大學(xué)在招生。跟前的767所大學(xué)都在招生。今年秋季他們都可以上大學(xué)了。寫(xiě)招生的學(xué)生還不錯(cuò)。