大學(xué)生生涯規(guī)劃人物訪談1 大學(xué)生生涯人物訪談報(bào)告范文: 被訪人:xx 姓名:xx 性別:男 教育背景:北京大學(xué)本科生xx 學(xué)位:法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位學(xué)士 現(xiàn)工作單位和工作職務(wù):xx公司投資分析師 訪談時間:20xx年x月x日 訪談方式:QQ訪談 被訪

大學(xué)生人物訪談范文1 訪談人物:一位負(fù)責(zé)外貿(mào)的秘書從事職業(yè):秘書訪談日期:20xx年x月x日訪談地點(diǎn):網(wǎng)上訪談 訪談方式:qq訪談 訪談實(shí)際過程: 問題:您是如何找到這份工作的呢? 回答:我大學(xué)剛畢業(yè)是在另一家公司實(shí)習(xí)的,之后就在那家公司工

大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談1 被訪談人簡介: 劉老師,黑龍江齊齊哈爾人,畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院壁畫系,從小對于畫畫有著濃厚的興趣,并于高考中以優(yōu)異的成績一次性成功考取了自己理想中的大學(xué)中國美院。大學(xué)四年他勤奮刻苦,最終以優(yōu)異的成績畢業(yè),畢

職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談報(bào)告 篇1 訪談人物: xx 從事職業(yè):土木工程師 單位名稱: 中國建筑第二工程局有限公司 訪談日期: 20xx—11—24 人物簡介: xx學(xué)長是我校土建學(xué)院04級的本科畢業(yè)生,現(xiàn)工作單位是中國建筑第二工程局有限公司,此

職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告1 生涯人物訪談報(bào)告范文 : 被訪人:xx 姓名:xx 性別:男 教育背景:北京大學(xué)本科生xx 學(xué)位:法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位學(xué)士 現(xiàn)工作單位和工作職務(wù):xx公司投資分析師 訪談時間:20xx年x月x日 訪談方式:QQ訪談 被訪人簡介:

大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告范文3000字1 被訪人:xx 姓名:xx 性別:男 教育背景:北京大學(xué)本科生xx 學(xué)位:法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位學(xué)士 現(xiàn)工作單位和工作職務(wù):xx公司投資分析師 訪談時間:20xx年x月x日 訪談方式:QQ訪談 被訪人簡介: 20xx年

大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告范文3000字

關(guān)于外貿(mào)業(yè)務(wù)員工作總結(jié)報(bào)告范文 篇一:外貿(mào)述職報(bào)告 我是去年機(jī)構(gòu)改革時于四月十八日來外經(jīng)局工作的。在近一年工作中,在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,局黨組一班人認(rèn)真貫徹落實(shí)市委九屆二次全委(擴(kuò)大)會議精神,解放思想,開拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)

一、克服困難，在工作中邊學(xué)習(xí)邊摸索，做到從內(nèi)貿(mào)到外貿(mào)的成功跨越。我不是外貿(mào)專業(yè)出身，最初轉(zhuǎn)到外貿(mào)崗位時，以為自己有從事內(nèi)貿(mào)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)，外貿(mào)業(yè)務(wù)不會難到哪去，沒想到工作一上手后，其中的感覺完全不一樣，除了外語要

自己在外貿(mào)公司做業(yè)務(wù)員也有一段時間了,以下是我對工作以來的簡短總結(jié): 一、業(yè)務(wù)能力 1、對公司和產(chǎn)品一定要很熟悉。很多業(yè)務(wù)員都很急功,天天找客戶,但效果不大,原因是對公司和產(chǎn)品不了解,不知道目標(biāo)市場在那里,或當(dāng)客戶問一些有

外貿(mào)業(yè)務(wù)員工作報(bào)告范文一 成功的業(yè)務(wù)員是先和客戶當(dāng)朋友再談生意。開始的一段時間我都主動在電話里以及網(wǎng)上和客戶打招呼問好,后來慢慢的我的客戶都會開始主動跟我打招呼。有時還會有客戶主動打電話過來問候聊天,這樣就增進(jìn)了我與客戶之

外貿(mào)業(yè)務(wù)員的自我總結(jié)報(bào)告

大學(xué)生職業(yè)人物生涯訪談報(bào)告總結(jié)1 大學(xué)生職業(yè)人物生涯訪談報(bào)告總結(jié) 訪談一:采訪人:譚萌升 訪談時間:2013年11月 訪談方式:電話采訪 被采訪人:重慶市萬州區(qū)某小學(xué)譚老師 訪談內(nèi)容: 問題1:目前,要求教師應(yīng)該具備什么樣的學(xué)歷和培訓(xùn)

大學(xué)職業(yè)生涯訪談人物報(bào)告2000字1 訪談時間:XXXX年2月12日 訪談方式:電子郵件 訪談人:XXXX(XXXX師范大學(xué)電氣信息與自動化學(xué)院XXXX級電氣1班) 被訪談人:XXXX 被訪談人簡介:XXXX,女,XXXX年畢業(yè)于魯東大學(xué),現(xiàn)于北京,從事連鎖廣告策劃工作

教師職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告 篇1 有人說,老師是辛勤的園丁,培育著學(xué)生茁壯成長;有人說,老師是靈魂的工程師,塑造著人類的高尚心靈。老師是嚴(yán)冬里的炭火,給人以溫暖,老師是霧海中的航標(biāo)燈,指引人前進(jìn)。老師如園丁,為祖國山川添秀色;老師

職業(yè)生涯訪談一:點(diǎn)石裝飾公司人力資源總監(jiān)葉娜 被訪人:葉娜 職位:點(diǎn)石裝飾公司人力資源總監(jiān) 工作時間:10年 采訪方式:電話訪談 問:做人力資源需要什么性格? 答:我還沒有非常認(rèn)真地考慮性格和職業(yè)的關(guān)系。人的特點(diǎn)非常多,有些人比較喜

職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告1 生涯人物訪談報(bào)告范文 : 被訪人:xx 姓名:xx 性別:男 教育背景:北京大學(xué)本科生xx 學(xué)位:法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位學(xué)士 現(xiàn)工作單位和工作職務(wù):xx公司投資分析師 訪談時間:20xx年x月x日 訪談方式:QQ訪談 被訪人簡介:

職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談報(bào)告 篇1 訪談人物: xx 從事職業(yè):土木工程師 單位名稱: 中國建筑第二工程局有限公司 訪談日期: 20xx—11—24 人物簡介: xx學(xué)長是我校土建學(xué)院04級的本科畢業(yè)生,現(xiàn)工作單位是中國建筑第二工程局有限公司,此

職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告

生涯人物訪談模板具體如下：一、被訪人基本情況 姓名：；性別：畢業(yè)學(xué)校：；所學(xué)專業(yè)：現(xiàn)工作單位：；聯(lián)系方式：二、訪談內(nèi)容 1、您是如何找到這份工作的？這份工作的主要職責(zé)是什么？2、對于這份工作，您最喜歡的是什么？

可以從以下三個方面寫：1、職場人物訪談：根據(jù)職業(yè)生涯中的主人公可以進(jìn)行一場人物訪談，談一下最初為什么選擇這份職業(yè)，這份工作只要是做什么的等等。2、職場體驗(yàn)：根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)歷寫一下自己的職場體驗(yàn)，包括在職場過程中

職業(yè)生涯訪談報(bào)告可以按以下內(nèi)容來寫：（1）正確的選擇了對象。本人就讀于政法學(xué)院，劉老師曾經(jīng)帶過我們的課，再加上通過學(xué)院活動等方式使得我和劉老師之間有相互的了解，這比選擇一個陌生的老師訪談要順利。加上劉老師平易近人

職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告撰寫要求及范文 一、格式 標(biāo)題自擬，正文由三部分組成：(1)背景介紹：受訪人所在單位簡介、受訪人簡介、參與人員、訪問時間、地點(diǎn)、訪談方式等 (2)訪談記錄 (3)小結(jié)：訪談的感想和訪談內(nèi)容的歸納總結(jié)

職業(yè)生涯訪談報(bào)告應(yīng)該簡潔明了，讓人一目了然。對自己所感興趣職位的專業(yè)人士進(jìn)行訪談，獲取最新的職業(yè)生涯詳情。確定自身在職業(yè)要求方面的適合不足，以便做出最新最準(zhǔn)備的職業(yè)決策。職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是作為職業(yè)人士所面臨的

職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談報(bào)告 篇1 訪談人物: xx 從事職業(yè):土木工程師 單位名稱: 中國建筑第二工程局有限公司 訪談日期: 20xx—11—24 人物簡介: xx學(xué)長是我校土建學(xué)院04級的本科畢業(yè)生,現(xiàn)工作單位是中國建筑第二工程局有限公司,此

首先我們要重視自己的專業(yè)知識。要充分利用在校學(xué)習(xí)時間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。然后我覺得英語也很重要，特別是對于我們這個專業(yè)，英語是必不可少的基礎(chǔ)技能。要充

生涯訪談報(bào)告怎么去寫

職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告1 訪談時間: 20XX年10月21日 訪談方式: 當(dāng)面采訪 訪談人: 范XX 被訪談人: 張老師 被訪談人簡介:張老師,工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè),2006年畢業(yè)于泉州華僑大學(xué),以保送研究生的身份,在2011年完美畢業(yè),現(xiàn)正攻讀博士學(xué)位,還是

正如冠捷科技集團(tuán)黃某所言：“其實(shí)那些從大學(xué)出來的畢業(yè)生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點(diǎn)事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。此次生涯人物訪談，作為一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，幫助我了解了的真實(shí)的社會就業(yè)現(xiàn)狀，以及一些

職業(yè)生涯人物訪談心得范文(一) 訪談方式:當(dāng)面采訪 訪談人物:許女士 職位:銷售員 1.問:您好!請問您現(xiàn)在是做什么工作的? 答:我是做銷售的,也就是銷售人員,主要負(fù)責(zé)產(chǎn)品的對外銷售。 2.問:那您現(xiàn)在的工作環(huán)境如何?工作地點(diǎn)在哪里?

職場人物訪談心得范文(一) 在大一的寒假中學(xué)校給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè),就是職業(yè)生涯人物訪談,我覺得這是一項(xiàng)非常有意義的作業(yè),因?yàn)樵L談職業(yè)生涯人物不僅可以讓我們提前預(yù)知我們將來所處的職業(yè)的形式也發(fā)展如何,還可以使我們進(jìn)一步的接

結(jié)合職業(yè)人物采訪,體驗(yàn)過程寫一篇800字以上感受

一、活動主題。了解社會、探索職業(yè)、促進(jìn)規(guī)劃、把握人生。二、活動目的。生涯人物訪談是大學(xué)生職業(yè)選擇和職業(yè)定向的一個自助平臺，是在校期間職業(yè)生涯規(guī)劃的一個環(huán)節(jié)，是一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，目的在于使學(xué)生了解和認(rèn)識

即將畢業(yè)的大學(xué)生做生涯人物訪談應(yīng)包括預(yù)研，制定問題清單，確定訪談方式等步驟：1、預(yù)研：在進(jìn)行訪談之前，研究該大學(xué)生的背景信息，包括專業(yè)、學(xué)術(shù)成績、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、興趣愛好等。這有助于提前了解對方的特點(diǎn)和能夠引導(dǎo)對話方向。

大學(xué)生人物訪談范文1 訪談人物:一位負(fù)責(zé)外貿(mào)的秘書從事職業(yè):秘書訪談日期:20xx年x月x日訪談地點(diǎn):網(wǎng)上訪談 訪談方式:qq訪談 訪談實(shí)際過程: 問題:您是如何找到這份工作的呢? 回答:我大學(xué)剛畢業(yè)是在另一家公司實(shí)習(xí)的,之后就在那家公司工

大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談1 被訪談人簡介: 劉老師,黑龍江齊齊哈爾人,畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院壁畫系,從小對于畫畫有著濃厚的興趣,并于高考中以優(yōu)異的成績一次性成功考取了自己理想中的大學(xué)中國美院。大學(xué)四年他勤奮刻苦,最終以優(yōu)異的成績畢業(yè),畢

為了更好的了解高校教師這個職業(yè),明確自我努力的方向和資料,我訪談了政法學(xué)院的教師。 一、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介 劉xx,女,副教授,46歲,畢業(yè)于北京大學(xué),現(xiàn)任太原理工大學(xué)政法學(xué)院副院長。劉教師一向致力于政治理論課的教學(xué)與研究工作,長

大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談

訪談內(nèi)容： 我：設(shè)計(jì)師您好！我是來自麗水學(xué)院附中高一（9）班的學(xué)生。感謝您百忙之中抽出時間接受我的采訪。 首先，我想問你一下你在這所單位的職位是什么？ 葉：我在這所單位主要負(fù)責(zé)建筑設(shè)計(jì)這一塊。 我：那么主要干些什么呢？ 葉：我們平時主要就是負(fù)責(zé)房屋、建筑設(shè)計(jì)和小城鎮(zhèn)的規(guī)劃。 我：那你的工作地點(diǎn)一般在哪里？是辦公室還是戶外？ 葉：我們一般都是坐在辦公室。如果有需要了解現(xiàn)狀情況的會去戶外，比如有時候會去工地里了解。 我：好的。您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)該具有哪些知識、技能和經(jīng)驗(yàn)？ 葉：我們的工作是比較專業(yè)性的，最基本的是要熟悉幾個制圖軟件的操作，還有比如像建筑類的你要了解房屋的使用，如何布局合理。 以及一些專業(yè)性比較強(qiáng)的，例如水泵房、發(fā)電機(jī)房之類的，一定要具體了解它設(shè)備的擺放情況。還有一定要熟讀規(guī)范，像我們有很多本規(guī)范這類的書。 而且規(guī)范的話他有分房屋、民用建筑和公用建筑。其中民用建筑又分酒店、旅館、商店、住宅。公用建筑的話基本上就是廠房。所以我們了解的規(guī)范制度非常多。 我：好。那最后一個問題就是您認(rèn)為我們學(xué)校的哪些課程對你們這個行業(yè)比較有幫助？ 葉：你們學(xué)校里面的課程主要就是素描、水彩，還有就是繪畫能力，如果做這行的話，你一定要具備一個很強(qiáng)的手繪功底，以及制圖的技巧，這些都是蠻有幫助的。 還有一點(diǎn)，如果你想要做這個行業(yè)的話，一定要有一個好的身體，保護(hù)好你的眼睛。因?yàn)槲覀冞@個行業(yè)的話加班是比較多的，一定要多多鍛煉，身體是革命的本錢嘛，身體好才能更好的工作和提高工作效率。 我：感謝你的回答，謝謝! 擴(kuò)展資料：此次的職業(yè)生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是我們對自我的設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現(xiàn)在我也說說自己的感受吧。 雖然我現(xiàn)在初入高中，但對于未來的職業(yè)規(guī)劃也在默默地了解過。我也積極關(guān)注大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢的嚴(yán)峻。 但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經(jīng)歷，就無法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。 如果沒有對自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對從業(yè)人員的要求有一定的了解的話，在學(xué)校自己就不能更有針對性地去學(xué)習(xí)，以后找實(shí)習(xí)單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢必會使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié)： (一)在未來要重視和精通自己的專業(yè)知識。 從事每個行業(yè)的人都有很多，但每個人的水平良莠不齊，所以我要充分利用在校學(xué)習(xí)時間不斷夯實(shí)我的專業(yè)基礎(chǔ)知識和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。 而且我要勤動手，多多培養(yǎng)我的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書籍，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競爭實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道，成為在一個行業(yè)中頂尖、優(yōu)秀的人。 (二)要擺正心態(tài)，對工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。 心態(tài)決定成敗，細(xì)節(jié)鑄就輝煌。在人才市場競爭如此激烈的當(dāng)今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工。 就比如工程師，他們在畫圖的過程中，需要有很好的耐心，高度的嚴(yán)謹(jǐn)，對工作認(rèn)真的負(fù)責(zé)。因?yàn)樗麄兪菫樯鐣?wù)，為老百姓服務(wù)，所以為了老百姓有一個安全舒適的生活環(huán)境，他們是一定要認(rèn)真對待的。 (三)要積極投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會。 獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲取;二是從自己的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識和技能等。 實(shí)踐出真知，這是千古以來不變的真理。如果你能積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。 而且實(shí)踐能提升和鍛煉你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)知識，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在! 而且實(shí)踐能提升和鍛煉你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)知識，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在! (四)要積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識、獨(dú)立決策和執(zhí)行的能力。 常求于人有利于人，少求于人有利于己。在這個年代年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經(jīng)歷過什么挫折，凡事都依賴父母，獨(dú)立意識弱，獨(dú)立辦事能力差等是常有的事。但是到了成年，到了自己對負(fù)責(zé)的年齡，很多事情需要自己獨(dú)立地去決定和處理。