山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院單招科目:1.夏季高考考生：文化考試、基本技能測試(總分400分)(1)文化考試：語文、數(shù)學(xué)?？荚囆问綖楣P試，兩科一套卷子，分值為：語文120分、數(shù)學(xué)100分，總分220分，考試時間100分鐘。(2)基本技能測試(外語

90分。山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院官網(wǎng)信息顯示2021年山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院單招和綜招錄取分?jǐn)?shù)線，單招最低錄取分?jǐn)?shù)是90分，綜招最低錄取分?jǐn)?shù)是109分。山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院隸屬于山東省商務(wù)廳，是山東省最早也是唯一專門從事外經(jīng)貿(mào)教育的全日制普通

單招最低分176分。8、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院：綜評最低分87分，單招最低分45分。9、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院：綜評最低分109分，單招最低分90分。10、威海職業(yè)學(xué)院：綜評普通專業(yè)最低分210分，單招普通專業(yè)最低分170分。

綜評成績滿分是一百分，等級為A。“綜合素質(zhì)評價”指的是在每個學(xué)期的期末或每個學(xué)年的期末，全國各地的中等學(xué)校組織的一次對全體在校學(xué)生全面的綜合素質(zhì)和能力評價的測評任務(wù)。綜合素質(zhì)評價來自于2006年教育部對全國的初中畢業(yè)與

山東外貿(mào)綜評145分。東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院隸屬于山東省商務(wù)廳，是山東省最早也是唯一專門從事外經(jīng)貿(mào)教育的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院前身是創(chuàng)建于1964年的山東省對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校和創(chuàng)建于1984年的山東省對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職工大學(xué)。1988年開

山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院2022年綜合評價招生采取綜合素質(zhì)評價+素質(zhì)測試的方式進(jìn)行，總分為300分，綜合素質(zhì)評價成績100分，素質(zhì)測試成績200分，分為筆試和面試。山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院（ShandongForeignTradeVocationalCollege）位于山東省青島市，是

山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院綜評賦分會滿分。山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院綜評是指：語文、英語各100分，高中綜合素質(zhì)評價100分，滿分300，其中高中綜合素質(zhì)評價就是賦分，只要滿足合格考的成績，就是滿分。

山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院2021綜評滿分多少

山東外貿(mào)綜評145分。東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院隸屬于山東省商務(wù)廳，是山東省最早也是唯一專門從事外經(jīng)貿(mào)教育的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院前身是創(chuàng)建于1964年的山東省對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校和創(chuàng)建于1984年的山東省對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職工大學(xué)。1988年

面試。山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院綜評是采取綜合素質(zhì)評價+素質(zhì)測試或面試的方式進(jìn)行的，是需要面試的，另外綜合評價考試成績可在5月份在學(xué)校網(wǎng)站或考試網(wǎng)站查詢的。

好考。山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院雖然語、數(shù)、英考試的內(nèi)容是高中的知識，但是相對于普通高考來說是簡單很多的，因此好考。山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院隸屬于山東省商務(wù)廳，是山東省最早也是唯一專門從事外經(jīng)貿(mào)教育的全日制普通高等職業(yè)院校。

需要面試。山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院2022年綜合評價招生采取綜合素質(zhì)評價+素質(zhì)測試的方式進(jìn)行，總分為300分，綜合素質(zhì)評價成績100分，素質(zhì)測試成績200分，分為筆試和面試。山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院（ShandongForeignTradeVocationalCollege）位于山東省

不好考。山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院綜合評價是在行業(yè)里評價較高排名靠前的學(xué)院，教育質(zhì)量較高，就業(yè)率較高，報名人數(shù)太多，考入比例不高，不太好考。

好考。山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院綜合素質(zhì)類課程屬限定選修課，由綜合素質(zhì)課程與綜合素質(zhì)講座兩部分組成，只要平時上課積極，沒有逃課，按時完成作業(yè)，考試是好考的。山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院是專門從事外經(jīng)貿(mào)教育的全日制普通高等職業(yè)院校，入選山

山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院綜合素質(zhì)評價好不好考

濟(jì)南職業(yè)學(xué)院綜評考試內(nèi)容如下：(一)單獨招生：采取“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”的考試方式(退役軍人考生除外)?？偡譃?30分，其中，專業(yè)技能測試成績230分，文化素質(zhì)考試成績200分，均以原始成績計入總分。1、文化素質(zhì)考試，采用網(wǎng)上

2020年山東旅游職業(yè)學(xué)院的報考政策如下:1.學(xué)歷要求本科生:重點大學(xué)和普通本科畢業(yè)生均可報考,但建議相關(guān)專業(yè)為旅游管理、酒店管理、市場營銷等相關(guān)專業(yè)。專科生:?？飘厴I(yè)生可報考,建議專業(yè)為旅游管理、酒店管理、市場營銷等相關(guān)專業(yè)。2.國籍

4.擁有省級以上行業(yè)主管部門頒發(fā)的職業(yè)技能證書。5.其他學(xué)校認(rèn)可的特長。第二十條 錄取公示 （一）擬錄取名單在第一時間通過山東職業(yè)學(xué)院招生信息網(wǎng)進(jìn)行公示。（二）擬錄取名單報山東省教育招生考試院審查并辦理錄取手續(xù)。（三

山東科技職業(yè)學(xué)院綜評考試是一種綜合性考試，考試內(nèi)容包括數(shù)學(xué)、歷史、地理、化學(xué)、物理等科目，考試時間為90分鐘，每科30分鐘，每科30分，總分為150分，及格分?jǐn)?shù)為90分?？荚囈罂忌邆漭^強的綜合素質(zhì)，要求考生具備較強的

山東專科綜合評價招生考試內(nèi)容：一、測試目標(biāo) 主要測試考生具備的生理、心理素質(zhì)，職業(yè)興趣及傾向，技術(shù)技能基礎(chǔ)等，旨在考驗學(xué)生的口頭表達(dá)能力、壓力管理能力及臨場應(yīng)變能力等。二、測試形式 根據(jù)疫情防控要求，采用線上面試測試

山東綜評面試考：學(xué)生的平時知識積累和自身的綜合素質(zhì)。山東綜評面試一般是由大學(xué)老師三到五個人，對考生進(jìn)行個人問答或者是隨機小組討論的形式展開。首先要做一到兩分鐘的自我介紹，介紹你來自哪個學(xué)校，有什么興趣愛好，報的什

山東旅游職業(yè)學(xué)院綜評考什么

單招最低分176分。8、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院：綜評最低分87分，單招最低分45分。9、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院：綜評最低分109分，單招最低分90分。10、威海職業(yè)學(xué)院：綜評普通專業(yè)最低分210分，單招普通專業(yè)最低分170分。

綜合評價招生考試科目及分值：一是根據(jù)省教育廳提供的高中階段綜合素質(zhì)評價情況賦分，總分400分，占總成績40%（160分）；二是網(wǎng)上測試科目主要包括文化知識、形象氣質(zhì)、語言表達(dá)、職業(yè)潛質(zhì)四個部分，總分400分，占總成績60%（

根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》及教育部《普通高等學(xué) 校招 生 工作 規(guī)定》等相關(guān)法律和有關(guān)規(guī)定,規(guī)范山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院單獨招生、綜合評價招生工作,維護(hù)學(xué)校和考生合法權(quán)益,保證單獨招生、綜合評價招生工作的順利

學(xué)校沒有滿分，高考有滿分。山東省綜合考試的滿分為240分。山東省高考考試科目及對應(yīng)的科目滿分值分別為：語文（150）、數(shù)學(xué)【文或理】（150）、外語（150）、文綜或理綜（240）、基本能力測試（100），其中基本能力測試按

綜合評價招生測試分兩部分,一是綜合素質(zhì)評價,研究分析考生的高中綜合素質(zhì)檔案材料,采用集體評議等方式對考生的綜合素質(zhì)客觀評價賦分,折算入總成績,占比40%;二是職業(yè)適應(yīng)性測試,考試時間安排在2022年2月27日—3月1日,具體測試方式和時間

對于山東高考，賦分規(guī)則為：語文、數(shù)學(xué)、外語科目最高可賦20分，理綜和文綜科目最高可賦30分。因此，如果你在語文、數(shù)學(xué)、外語、理綜、文綜這5個科目中，有任何一門科目的分?jǐn)?shù)達(dá)到了滿分，那么你就可以獲得最高的賦分，從而

山東外貿(mào)綜評145分。東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院隸屬于山東省商務(wù)廳，是山東省最早也是唯一專門從事外經(jīng)貿(mào)教育的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院前身是創(chuàng)建于1964年的山東省對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校和創(chuàng)建于1984年的山東省對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職工大學(xué)。1988年開

山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院綜評賦分會滿分么

2009年高考山東卷語文答案解析15補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3個小題)(6分)(1) 子曰:“___,夕死可矣。”(《論語·里仁》) ___只是當(dāng)時已惘然。(李商隱《錦瑟》)(2)縱一葦之所如,___。(蘇軾《赤壁賦》) 三杯兩

B.大型實景舞劇《長恨歌》的演員們充分利用華清池的空間,以優(yōu)美的舞姿把發(fā)生在一千多年前的愛情悲劇演繹得動人心弦,幻若夢境。C.再完美的機制出得靠人去操作,一旦機會主義,暴利主義成為心底橫行之猛獸,即便要付出天大的代價,破壞制度與

B．大型實景舞劇《長恨歌》的演員們充分利用華清池的空間，以優(yōu)美的舞姿把發(fā)生在一千多年前的愛情悲劇演繹得動人心弦，幻若夢境。C．再完美的機制出得靠人去操作，一旦機會主義，暴利主義成為心底橫行之猛獸，即便要付出天大

從見證的內(nèi)容角度考慮,比如寫我親眼目睹的事件,寫出事件的意義及對自己的重要影響,或?qū)懩臣挛锝?jīng)歷過某個事件或一段時間,從它的角度敘事抒情,如我的小院、我的學(xué)校、長城、盧溝橋等?；仡櫡此忌鐣狳c及人生經(jīng)歷,可以寫2008年國家、

2009-09-29 · TA獲得超過752個贊 知道小有建樹答主 回答量:197 采納率:0% 幫助的人:119萬 我也去答題訪問個人頁 關(guān)注 展開全部 2009年山東高考語文試題及答案第Ⅰ卷(共36分)一、(15分,每小題3分)1.下列詞語中

09年山東高考語文試題

2023年 山東 工業(yè)職業(yè)學(xué)院高職單獨招生和綜合評價招生專業(yè)有機械制造及自動化、數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)（機械方向)、機電設(shè)備技術(shù)、智能焊接技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、城市軌道交通機電技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、機電一體化技術(shù)（電氣

根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于做好2022年高職(?？?單獨招生和綜合評價招生 工作 的通知》要求,為嚴(yán)格規(guī)范并全面完成本次招考任務(wù),并結(jié)合我院實際,制定本章程。 第一條 本章程適用于山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院單獨招生、綜合評價招生工作。 第二條 學(xué)

4. 綜合素質(zhì)：考試可能會評估考生的綜合素質(zhì)，包括但不限于綜合分析能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、溝通表達(dá)能力、問題解決能力等。5. 信息獲取和處理能力：考試可能會考察考生的信息獲取和處理能力，包括對文本、圖表、數(shù)據(jù)等

不會，山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院綜合評估考試不包括面試環(huán)節(jié)。

山東?？凭C合評價招生考試內(nèi)容：一、測試目標(biāo) 主要測試考生具備的生理、心理素質(zhì)，職業(yè)興趣及傾向，技術(shù)技能基礎(chǔ)等，旨在考驗學(xué)生的口頭表達(dá)能力、壓力管理能力及臨場應(yīng)變能力等。二、測試形式 根據(jù)疫情防控要求，采用線上面試測試

山東綜評面試考：學(xué)生的平時知識積累和自身的綜合素質(zhì)。山東綜評面試一般是由大學(xué)老師三到五個人，對考生進(jìn)行個人問答或者是隨機小組討論的形式展開。首先要做一到兩分鐘的自我介紹，介紹你來自哪個學(xué)校，有什么興趣愛好，報的什

山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院綜評考什么

2009年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（山東卷） 語文試題參考答案 一、 1．B 【解析】A．怯生生（qìè）；C．飛揚跋扈；D．作梗。 2．D 【解析】A．郝明義認(rèn)為“沒有越界不成閱讀，”逗號應(yīng)放到后引號外；B項不用問號；C 第二個頓號改成逗號。 3．C 【解析】A感受：接觸外界事物得到的影響；體會。感觸：跟外界事物接觸而引起思想情緒；感觸側(cè)重思想情緒。依附：附著，依賴依靠。依托：依靠。依托側(cè)重有所憑借，借托。未免：同一些詞語搭配，表示前面所說的情況不合適，或?qū)η懊嫠f的情況不以為然，含有委婉批評的意味；不免：副詞。表示由于前面所說的原因而不能避免某種消極的結(jié)果，“科爾曼年輕氣盛” 正是“老練不夠”的原因。此處是對科爾曼作客觀評價，沒有批評的語氣。 4．B 【解析】A左右為難：左也難，右也難，兩邊為難。形容處于某種困境中，不易做出決定?！叭绾闻袛嗪皖A(yù)測疫情的規(guī)模和發(fā)展趨勢”不符合處于某種困境中，不易做出決定。B項動人心弦：激動人心，非常動人。C前赴后繼：赴，向前沖前面的沖上去了，后面的緊跟上來。形容為了革命或某種事業(yè)連續(xù)不斷投入戰(zhàn)斗，奮勇沖殺向前。褒義詞。D項“一揮而就” 應(yīng)為“一蹴而就”。一揮而就：智繪畫、書法和寫文章，一動筆很快就完成了。形容才思敏捷,才智聰穎。就:成。應(yīng)為一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。 5. A 【解析】B項成分殘缺，“由于”和“使”保留其一；C項句式雜糅，還在于部分開發(fā)商追求暴利，哄抬房價，泡沫加速破裂等因素；D“大約”與“多”重復(fù)。 二、 6．C 【解析】原文最后一段中說“漁人在“白堤”東端設(shè)籪來捕魚蟹，而且依籪設(shè)橋，以方便捕捉魚蟹和到孤山的交通”，主要功能應(yīng)該有兩種。 7．D 【解析】“杭州都城文化的發(fā)展和西湖旅游形象的提升”與用“籪”捕捉魚蟹的方法逐漸被淘汰沒有關(guān)系。注意原文第四段中“但因放置魚籪或蟹籪過多對河流及湖面的水流影響較大，古代官府就已有所限制。近代以來，這種捕魚蟹的方法，隨著人工養(yǎng)殖業(yè)的興起而逐漸被淘汰。”和第五段“五代以后，特別是自吳越王錢穆筑垾海塘以來，錢塘江的魚蟹經(jīng)西湖而洄游的現(xiàn)象消失，漁人也就逐漸不再用籪捕捉魚蟹了”幾個句子。 8．D 【解析】注意原文第四段在引用海鹽才女李壬的詩后，后面的解釋說明，“這里的“籪橋”就是指與放置魚籪、蟹籪有關(guān)的橋，這種說法在部分地區(qū)至今還有”，說明引用海鹽才女李壬的詩是為了說明部分地區(qū)至今還有“籪橋”就是指與放置魚籪、蟹籪有關(guān)的橋的說法。 三、 9．D 【解析】過：錯誤。 10．D 【解析】A 第一個表提頓語氣，不譯；第二個“……的人”。B 第一個“而”表修飾；第二個“而”表轉(zhuǎn)折，卻。C第一個“以”，表目的，來；第二個“以”，因為。 11．B 12．D 【解析】“衛(wèi)嗣公知道后要罷免這個官吏”有誤。 四、 13．（1）有了像那樣講信用的國君（或“有國君那樣的講信用”），能不歸順?biāo)麊幔? （2）吳起出門，遇見一位老朋友，便留他吃飯。那朋友說：“好的?！? （3）母親欺騙了孩子，孩子就不相信自己的母親了，這不是用來教育孩子的辦法??！ 【解析】 第（1）句注意“信”、“歸”等詞和句式“可……乎”的落實，第（2）句注意“止”、“食” 等詞的落實。第（3）句注意“欺”、“成教”等詞和判斷句的落實。 【參考譯文】 晉文公攻打原國，攜帶了十天的干糧，于是與大夫約定以十天為期。到原國十天了，卻攻不下原國，敲鐘退軍，撤兵而去。有一個從原國出來的人說：“原國再有三天就攻下了?！贝蟪己妥笥掖龔膭裰G說：“原國的糧食已吃光、力量用完了，您姑且等待一下吧！”晉文公說：“我與軍士們約定以十天為期，如果不離開，這就失去了我的信用。奪得原國而失去信用，我不干?！庇谑浅繁?。原國人聽到說：“有了像那樣講信義的國君（或有國君像那樣的講信用），能不歸順?biāo)麊?？”于是向晉文公投降。衛(wèi)國人聽到后說：“有像那樣守信用的國君，能夠不跟隨他嗎？”于是也向晉文公投降?？鬃勇牭胶笥涊d這件事說：“攻占原國而又得到衛(wèi)國，是因為守信用?！睍x文公問箕鄭說：“救濟(jì)饑荒該怎么辦？”箕鄭回答說：“守信用?！睍x文公說：“怎么樣守信用？”箕鄭說：“在名份、做事情、行為上守信用。在名份上守信用，那么群臣就會各守其職，對善行惡行都不會去逾越，對各種事情就不會怠慢；在做事情上守信用，那么就不會失去天時，百姓就不會逾越四季；在行為上守信用，那么親近的人就會勸勉自己努力而遠(yuǎn)處的人就會來歸附?！? 吳起出門，遇見一位老朋友，便留他吃飯。那朋友說：“好的?！本妥屗厝サ人?。吳起說：“那我等你來了再吃?！边@人到天黑了都沒有來，吳起還是不吃飯等他。第二天早上，吳起派人去找這個人。這個老朋友來了，吳起才和他一起吃飯。 魏文侯和虞人約定了打獵的時間。第二天，正巧碰上刮大風(fēng)，左右侍從就阻止魏文侯去打獵，魏文侯不聽，說：“不可以因為風(fēng)的緣故而失去信用，那樣我是不干的。”隨后親自趕著車去了，冒著大風(fēng)去讓虞人停止打獵。魏文侯和虞人約定了打獵的時間。第二天，正巧碰上刮大風(fēng)，左右侍從就阻止魏文侯去打獵，魏文侯不聽，說：“不可以因為風(fēng)的緣故而失去信用，那樣我是不干的?！彪S后親自趕著車去了，冒著大風(fēng)去讓虞人停止打獵。 曾子的妻子到市場上去，她的兒子跟著她哭泣。母親說：“你先回去，等我回來后給你殺豬。”從市場上回來，曾子就要捉豬來殺。他妻子阻止他說：“我只不過是與孩子開玩笑罷了。”曾子說：“孩子是不能和他開玩笑的。小孩子是沒有知識的，是跟著父母學(xué)習(xí)的，是聽從父母的教誨的。如今你欺騙他，就是在教他欺騙。母親欺騙了兒子，兒子就不相信他的母親了，這不是用來教育孩子的方法啊?！彪S后把豬殺了煮給孩子吃。 楚厲王有了警報，就用敲鼓的方式來和民眾一起防守。有一天喝酒醉了，就錯誤地敲打鼓，民眾大驚。楚厲王派人去阻止民眾，說：“我喝酒醉了和身邊左右人開玩笑，誤打了鼓?！泵癖娺@才散去。過了幾個月，真的有警報了，楚厲王擊鼓而沒有民眾前來。于是就更改命令明確信號而后民眾才相信了他。 李悝警告左右兩個營壘中的將士說：“要謹(jǐn)慎地戒備敵人，早晚他們就要來襲擊你們?！毕筮@樣的警告重復(fù)了好幾次而敵人都沒有來。兩個營壘中的將士都松懈了，不相信李悝。過了幾個月，秦國軍隊來襲擊，幾乎消滅了李悝的軍隊。這就是不相信人的禍患。 另一種說法：李悝與秦國人交戰(zhàn)，告訴左邊營壘中的將士說：“快沖上去！右邊營壘已經(jīng)沖上去了。”他又騎馬跑到右邊營壘中對將士說：“左邊營壘已經(jīng)沖上去了。”左右兩個營壘中的將士都說：“我們沖上去?！庇谑嵌紶幭瓤趾鬀_上去。到第二年，又與秦國人交戰(zhàn)。秦國人來襲擊，到后幾乎消滅了李悝全軍。這就是不相信人的禍患。 衛(wèi)嗣公派人假扮客商通過關(guān)口的集市，集市的官吏刁難客商，就用銀子來賄賂集市的官吏，集市的官吏沒接受。衛(wèi)嗣公對集市的官吏說：“曾經(jīng)有一客商過關(guān)市而給你銀子，你沒有接受讓他走了?！奔械墓倮舴浅：ε拢J(rèn)為衛(wèi)嗣公能明察秋毫。 14．【答案】（1）一方面描繪水流的悠長和江面的空闊，另一方面以景寫情，烘托出客子思?xì)w的孤寂之情。 （2）這兩句寫正值客心孤寂之時，忽見紅袖憑樓而更增思家之情。詩人看到紅袖憑樓的情景時，一下子聯(lián)想到家人也在盼望自己歸來，于是思家之情更加濃重（或“紅袖的悠閑和客心的空回形成鮮明對照，越發(fā)襯托出旅思的凄涼，進(jìn)一步出發(fā)了詩人的思家之情?！保? 【解析】 這首詩收入《樊川外集》，題一作“寄遠(yuǎn)”。杜牧在文宗開成年間曾任宣州團(tuán)練判官，南陵是宣州屬縣，詩大約就寫于任職宣州期間。 題稱“南陵道中”，沒有點明是陸路還是水程。從詩中描寫看，理解為水程似乎切當(dāng)一些。 前兩句分寫舟行所見水容天色?！奥朴啤保娝娴钠骄?、水流的悠長，也透露出江上的空寂。這景象既顯出舟行者的心情比較平靜容與，也暗透出他一絲羈旅的孤寂。一、二兩句之間，似有一個時間過程。“水面漫悠悠”，是清風(fēng)徐來，水波不興時的景象。過了一會，風(fēng)變緊了，云彩因為風(fēng)的吹送變得稀薄而輕盈，天空顯得高遠(yuǎn)，空氣中也散發(fā)著秋天的涼意?！坝兦铩钡摹坝弊郑憩F(xiàn)出天氣變化的動態(tài)。從景物描寫可以感到，此刻旅人的心境也由原來的相對平靜變得有些騷屑不寧，由原來的一絲淡淡的孤寂進(jìn)而感到有些清冷了。這些描寫，都為第三句的“客心孤迥”作了準(zhǔn)備。 正當(dāng)旅人觸物興感、心境孤迥的時候，忽見岸邊的江樓上有紅袖女子正在憑欄遙望。三、四兩句所描繪的這幅圖景，色彩鮮明，饒有畫意，不妨當(dāng)作江南水鄉(xiāng)風(fēng)情畫來欣賞。在客心孤迥之時，意緒本來有些索寞無聊，流目江上，忽然望見這樣一幅美麗的圖景，精神為之一爽，羈旅的孤寂在一時間似乎沖淡了不少。這是從“正是”、“誰家”這樣開合相應(yīng)、搖曳生姿的語調(diào)中可以感覺出來的。但這幅圖景中的憑樓而望的紅袖女子，究竟是懷著閑適的心情覽眺江上景色，還是象溫庭筠詞中所寫的那位等待丈夫歸來的女子那樣，“梳洗罷，獨倚望江樓”，在望穿秋水地歷數(shù)江上歸舟呢？這一點，江上舟行的旅人并不清楚，自然也無法向讀者交待，只能渾涵地書其即目所見。但無論是閑眺還是望歸，對旅人都會有所觸動而引起各種不同的聯(lián)想。 在這里，“紅袖憑江樓”的形象內(nèi)涵的不確定，恰恰為聯(lián)想的豐富、詩味的雋永創(chuàng)造了有利的條件。這似乎告訴我們，在一定條件下，藝術(shù)形象或圖景內(nèi)涵的多歧，不但不是缺點，相反地還是一種優(yōu)點，因為它使詩的意境變得更富含蘊、更為渾融而耐人尋味，讀者也從這種多方面的尋味聯(lián)想中得到藝術(shù)欣賞上的滿足。當(dāng)然，這種不確定仍然離不開“客心孤迥”這樣一個特定的情景，因此盡管不同的讀者會有不同的聯(lián)想體味，但總的方向是大體相近的。這正是藝術(shù)的豐富與雜亂、含蓄與晦澀的一個重要區(qū)別。 15．（1）朝聞道 此情可待成追憶 （2）凌萬頃之茫然 怎敵他、晚來風(fēng)急 （3）在水一方 奏流水以何慚 （4）無以至千里 得失寸心知 【解析】 常出現(xiàn)的錯別字是“可待”寫成“豈待”，“ 萬頃”寫成“萬傾”，“怎敵他”寫成“怎敵它”，“至”寫成“致”。 五、 16．示例：亞洲區(qū)域外匯儲備庫將在年底前成立，中日韓出資最多（或“中日韓出資比例最大”）。 【解析】 這是一則新聞，共兩段，表達(dá)兩層意思，應(yīng)分別概括，第一段報道的主要內(nèi)容是“5月3日，東盟10國與中日韓財長會議在印度尼西亞巴厘島發(fā)表聯(lián)合公報宣布，亞洲區(qū)域外匯儲備庫將在今年年底前正式成立并運行”，第二段報道的主要內(nèi)容是“中日韓3國出資的比例”，剔除次要信息，就可得本題答案。 17．示例一：我是植物 我被春天翻譯成花朵 我是花朵 我把秋天翻譯成果實 示例二：我是雨 我被大地翻譯成新綠 我是新綠 我被春天翻譯成生機 【解析】 所仿寫的句子要求內(nèi)容和結(jié)構(gòu)和例句相似，結(jié)構(gòu)特點是：我是……我被……翻譯成……；我是……我吧……翻譯成……。內(nèi)容上三個事物要有一定的聯(lián)系，修辭是暗喻。 18．示例： 畫面內(nèi)容：一女子正在接水，水龍頭開到最大，流出的幾滴水呈“SOS”狀。 寓意：水在呼救，警示我們要節(jié)約用水。 【解析】 漫畫內(nèi)容要按順序介紹，不遺漏，透過畫面，聯(lián)系社會現(xiàn)象，考慮深層次內(nèi)容。 六、 （一） 19. 以個人習(xí)慣類比人生，引發(fā)感悟，為下文作鋪墊。 【解析】 此題從兩方面作答，內(nèi)容上是與下文的人生做類比，結(jié)構(gòu)上是為下文作鋪墊。 20．（1）被社會的誘惑和壓力左右，在忙忙碌碌和漫無頭緒中，忽視了自己的心理世界，迷失了自我。 （2）一個人擁有了自己的心理世界，就會明確行動的方向，無論面對怎樣的誘惑和壓力，都能保持清醒。 【解析】 （1）首先能把握這句話的主旨，是機會和壓力對人的負(fù)面影響，再結(jié)合本段的中心“生活在今日的世界，心靈的寧靜頗不易得”，答案即可得出。（2）首先理解關(guān)鍵詞“堅實的自我”“ 精神的坐標(biāo)”，再結(jié)合本段的中心“尋求心靈的寧靜，前提是首先要有一個心靈”， 答案即可得出。 21．記住從社會回到自我的路（或“記住從外部生活回到內(nèi)心生活的路”），在社會紛爭和喧囂中確立自己的人生坐標(biāo)，獲得充實的生活和寧靜的心靈。 22. 世界無限廣闊，誘惑永無止境。面對現(xiàn)實提供的一切可能性，我們不應(yīng)該閉塞與拒絕，要保持開放的心態(tài)，出去闖蕩一番。與此同時，我們更應(yīng)該保持清醒，堅守自我，早些找到真正屬于自己的位置。 （二） 19.①對鄉(xiāng)愁的理解 ②詩人的創(chuàng)作動因 ③詩歌的現(xiàn)狀與發(fā)展 ④中文的純潔度 20.（1）余光中認(rèn)為鄉(xiāng)愁并不完全由地理造成，它是歷史的鄉(xiāng)愁，文化的鄉(xiāng)愁，可以升華為民族的感情寄托。（或“余光中所說的鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁超出了地理的某一點，融入了歷史的、文化的內(nèi)容，升華或者普遍化為了整個民族的感情寄托”） （2）這樣更有懸念，給讀者留下想象的空間。（或“詩歌貴在含蓄，“就要差這兩個字”，省略號所包含的內(nèi)涵就更豐富，更耐人尋味，余味無窮，更有詩意”） 21.（1）文學(xué)創(chuàng)作的動力源于作家內(nèi)心世界的沖突和體驗，這正是作家能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的根本原因。 （2）心安理得、內(nèi)心世界過于平靜的人，不會產(chǎn)生強烈的創(chuàng)作愿望，也就創(chuàng)作不出優(yōu)秀的作品。 22.隨著時代和社會的發(fā)展，語言也在不斷地發(fā)展和變化，而對語言的發(fā)展不能聽之任之，需要加以必要的規(guī)范。在當(dāng)今社會背景下，中文既要不斷豐富和發(fā)展，更要保持其特色和純潔度。 可以談要保持中文的純粹性，為漢語的純粹性而奮斗，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言，保持中文特色；也可以談網(wǎng)絡(luò)語言是歷史發(fā)展的必然，要包容。言之有理即可。 七、 23. 【作文解析】 “見證”一詞，《現(xiàn)代漢語詞典》注解為“當(dāng)場目睹可以作證的”，或“指見證人或可作證據(jù)的物品”。 見證者可以是人，如：我或我們見證母愛、見證2008等；也可以是物，如一株小草的見證、色彩——驚魂的見證、歷史的見證等。見證的內(nèi)容多為抽象事物，成長歷程、某種情感、事物的發(fā)展過程等等。適合寫成記敘文、散文。從見證的內(nèi)容角度考慮，比如寫我親眼目睹的事件，寫出事件的意義及對自己的重要影響，或?qū)懩臣挛锝?jīng)歷過某個事件或一段時間，從它的角度敘事抒情，如我的小院、我的學(xué)校、長城、盧溝橋等?；仡櫡此忌鐣狳c及人生經(jīng)歷，可以寫2008年國家、自己經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨及感動、愉悅、興奮、憤怒的種種事件。 【名師指導(dǎo)】 “這屬于一個半開放式命題，考生寫起來應(yīng)該比較順手，但想得高分就難了?！闭Z文考試結(jié)束后，記者采訪了山東省實驗中學(xué)語文教師成秀梅和濟(jì)鋼高中語文教師陳強，兩位老師均表示，今年的作文題讓每個考生都有話可說，但文章寫精彩比較困難。 成秀梅說，這個題目非常寬泛，考生在審題時沒有障礙，可寫的內(nèi)容非常多。這個題目的第一個難點在于如何選擇一個小的切入點打開話題，因為題目叫“見證”，考生在寫作文時既要寫到所見、所聞，又要挖掘它背后的意義和情感，單單寫見了什么顯然不能完全扣題。成秀梅認(rèn)為，文章的切入點一定要有意義，而且要巧妙。第二個難點是寫作的材料選擇，無論考生是選擇個人情感、經(jīng)歷還是大事件帶來的影響，都不能泛泛而談，讓人看了沒有感覺。第三個難點就是考生的文筆，這與平時的訓(xùn)練有關(guān)，文筆好、會抒情、選材典型的文章可能更容易博得閱卷人的好感。 陳強表示，這篇作文考生可能大多選擇寫抒情或議論性文章，這樣寫起來比較容易，他同樣認(rèn)為，考生只有把思路打開，用個性化的情感和感悟來寫作才能寫出精彩的文章?？忌瓤梢赃x擇國家大事，也可以選擇人間真情?？忌鸁o論如何選材，一定要注意挖掘事件背后的東西，感悟要深刻。 另外陳強認(rèn)為，雖然這個作文題目看似簡單，但考察了學(xué)生的多種能力，例如描摹、概括、挖掘等，還從一個側(cè)面考查學(xué)生是否有豐富的社會經(jīng)歷，在一定程度上鼓勵學(xué)生多參加社會活動，不讀死書。
中國校長網(wǎng)上有完整的全國各地歷年所有高考試題，可以免費下載的。百度搜索下就有下載鏈接。