多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件可以對(duì)學(xué)生機(jī)進(jìn)行統(tǒng)一或者分組管理，基本功能有廣播教學(xué)、語(yǔ)音教學(xué)、語(yǔ)音對(duì)講、學(xué)生演示、監(jiān)控轉(zhuǎn)播、屏幕錄制、屏幕回放、黑屏肅靜、網(wǎng)絡(luò)影院。電子點(diǎn)名、分組討論、聯(lián)機(jī)工作、文件分發(fā)、電子教鞭、班級(jí)模型、系統(tǒng)

大連財(cái)經(jīng)學(xué)院校園環(huán)境優(yōu)美，文化氣氛濃郁，校園占地面積532618平方米?？偨虒W(xué)面積39.6萬(wàn)平方米，目前在校生11000余人，學(xué)院擁有全新的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，裝備有60個(gè)多媒體投影教室、10個(gè)微機(jī)室、10個(gè)多媒體語(yǔ)音教室、8個(gè)實(shí)驗(yàn)室、7

多媒體視聽(tīng)設(shè)備和音頻設(shè)備。在語(yǔ)音教室中配備多媒體視聽(tīng)設(shè)備和音頻設(shè)備需集中采購(gòu)，因?yàn)檫@兩款設(shè)備屬于大型設(shè)備，集中采購(gòu)比較便宜。語(yǔ)音教室，又稱(chēng)為語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室。是20世紀(jì)70年代以來(lái)由我國(guó)開(kāi)始大量使用的一種語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室。

數(shù)字語(yǔ)音教室有三個(gè)核心的衡量指標(biāo)分別是聲音的數(shù)字化包括三大步驟:取樣、量化、編碼。2、聲音信號(hào)數(shù)字化中的3個(gè)主要指標(biāo)是:采樣頻率、量化位數(shù)、聲道數(shù)。他們兩者是有區(qū)別的。語(yǔ)音教室又稱(chēng)為語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室。20世紀(jì)70年代以來(lái)，

語(yǔ)音教室擁有強(qiáng)大的廣播教學(xué)功能。語(yǔ)音教室可以通過(guò)軟件技術(shù)消減回音與嘯叫，優(yōu)化語(yǔ)音傳輸?shù)馁|(zhì)量，確保為語(yǔ)言教學(xué)提供完美語(yǔ)音品質(zhì)，并且可以全面支持流暢無(wú)延時(shí)的Direct3D、全屏電影及多媒體課件廣播、PREMIERE等各類(lèi)軟件操作過(guò)程，滿(mǎn)

多媒體語(yǔ)音教室

第一任校長(zhǎng)：王桂珍第二任校長(zhǎng)：劉世平，女，籍貫江西省。1953年出生于上海，大學(xué)本科學(xué)歷。1968年初中畢業(yè)后在江西插隊(duì)務(wù)農(nóng)，當(dāng)過(guò)鄉(xiāng)村教師、水庫(kù)電工、出納員；在五七干校當(dāng)過(guò)廣播員、打字員；1978年考入江西撫州師專(zhuān)英語(yǔ)系

先后獲廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位、英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)系文學(xué)文體學(xué)碩士學(xué)位、英國(guó)華威大學(xué)政治學(xué)與國(guó)際關(guān)系學(xué)系英國(guó)學(xué)碩士學(xué)位。于1980年7月至2002年7月在廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院和廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)工作，歷任英語(yǔ)系

仲偉合同志現(xiàn)任廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)黨委常委、校長(zhǎng)、教授。曾任廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文化學(xué)院副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)，高級(jí)翻譯學(xué)院院長(zhǎng)、教授等職務(wù)。目前兼任國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)/教育部“全國(guó)翻譯專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)”副主任委員、教育部

仲偉合，1966年出生，江蘇贛榆人，現(xiàn)任廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)校長(zhǎng)、黨委副書(shū)記、教授、博士生導(dǎo)師。曾任廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文化學(xué)院副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)，高級(jí)翻譯學(xué)院院長(zhǎng)、教授等職務(wù)。仲偉合教授的主要研究方向是翻譯學(xué)研究、口譯理論

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文化學(xué)院的現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)

郝斌,(又名郝賓)字善卿,(1906-1984)是郝恒祿之子。自幼隨父親、祖父習(xí)武,十八_時(shí)已獲山東省國(guó)術(shù)決賽冠軍,終生以授拳為業(yè),是「太極梅花螳螂拳」的代表人物。其最擅長(zhǎng)「螳螂達(dá)摩劍」及「摘要」,精於技擊,藝高功純。生平與人較技

因年齡原因，黃達(dá)人不再擔(dān)任中山大學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。許寧生自2004年起擔(dān)任中大副校長(zhǎng)，2009年當(dāng)選中科院院士。53歲的許寧生行事低調(diào)，來(lái)極少接受媒體采訪(fǎng)，此番上任也沿襲其一貫的低調(diào)作風(fēng)。他表示，要先做事后說(shuō)話(huà)。原校長(zhǎng)黃達(dá)人在多個(gè)

教書(shū)育人、師之典范仲偉合師德高尚，是學(xué)生公認(rèn)的優(yōu)秀教師。多年來(lái)，他一直從事英語(yǔ)語(yǔ)言文化學(xué)院本科生、研究生專(zhuān)業(yè)核心課的教學(xué)工作，堅(jiān)持素質(zhì)教育的思想，在教學(xué)中，不斷創(chuàng)新，不斷改革，以求達(dá)到最佳的教學(xué)效果，深受廣大學(xué)

仲偉合的人物履歷

盧植 武將簡(jiǎn)介 詳細(xì)屬性數(shù)值（初始）性別 男性 戰(zhàn)爭(zhēng) 28 陣營(yíng) 群雄 發(fā)展 97 品級(jí) 綠色 輔助 28 武將生平：盧植，字子干。涿郡涿人。東漢末年經(jīng)學(xué)家、將領(lǐng)。性格剛毅，黃巾起義時(shí)為北中郎將，后被誣陷下獄，皇甫嵩平定

盧植簡(jiǎn)介 盧植的身高是有八尺兩寸的，聲音也是比較的洪亮的。從小就是比較喜歡讀書(shū)的，并且十分關(guān)心國(guó)家大事，所以一直有匡扶社稷的想法。長(zhǎng)大之后也是把自己的鴻鵠之志展現(xiàn)的淋漓盡致。 他擔(dān)任九江太守之后平定了蠻夷之亂，有

盧植（卒于192年），字子干，涿郡涿人。身長(zhǎng)八尺二寸。生平 年輕時(shí)與鄭玄師從馬融，通古今學(xué)，為當(dāng)時(shí)大儒。馬融是明德皇后的親戚，家中富裕，馬融平素驕貴，講課時(shí)，有美女在堂前輕歌曼舞；盧植始終專(zhuān)心聽(tīng)講，數(shù)年如一

公元191年(初平二年)，袁紹取得冀州，拜盧植為軍師。公元192年(初平三年)，盧植逝世。臨終前，盧植讓其子挖土穴薄葬，不用棺木，只有貼身單衣而已。公元207年(建安十二年)， 曹操 率軍北伐烏桓，途徑涿縣，下通告稱(chēng)贊盧植的

盧植為漢末大儒,名望遠(yuǎn)聞?dòng)跁r(shí)。劉備曾經(jīng)從師于他。黃巾起義,盧植奉命鎮(zhèn)壓,拒敵于廣宗,未見(jiàn)勝負(fù),因拒絕黃門(mén)左豐索要賄賂,而被誣陷罷職問(wèn)罪。何進(jìn)招董卓進(jìn)京誅宦臣。盧植力諫,何進(jìn)不聽(tīng)。于是辭官而去。董卓得政后,盧植又復(fù)職,諫阻董卓廢

盧植的介紹

仲偉合教授的主要研究方向是翻譯學(xué)研究、口譯理論與口譯教學(xué)研究。主要成果有在《中國(guó)翻譯》、Translation Journal、《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表《口譯教學(xué)芻議》、《口譯訓(xùn)練：模式、內(nèi)容、方法》、《英漢同聲傳譯技巧與訓(xùn)

仲偉合教授的主要研究方向是翻譯學(xué)研究、口譯理論與口譯教學(xué)研究。主要成果有在《中國(guó)翻譯》、Translation Journal、《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表《口譯教學(xué)芻議》、《口譯訓(xùn)練：

仲偉合為什么離職?

三國(guó)人物 盧植（卒于192年），字子干，涿郡涿人。身長(zhǎng)八尺二寸。 生平 年輕時(shí)與鄭玄師從馬融，通古今學(xué)，為當(dāng)時(shí)大儒。馬融是明德皇后的親戚，家中富裕，馬融平素驕貴，講課時(shí)，有美女在堂前輕歌曼舞；盧植始終專(zhuān)心聽(tīng)講，數(shù)年如一日，從不斜視偷看。時(shí)人謂：“盧植名著海內(nèi)，學(xué)為儒宗，士之楷模，國(guó)之楨干也”。靈帝時(shí)征為博士，與蔡邕等在東觀(guān)補(bǔ)續(xù)《漢紀(jì)》。后來(lái)發(fā)生“黃巾之亂”，盧植奉命鎮(zhèn)壓，拒敵于廣宗一帶，未見(jiàn)勝負(fù)，漢靈帝遣宦官左豐詣軍觀(guān)勢(shì)，左豐是十常侍的人馬，權(quán)傾朝野。有人勸盧植花錢(qián)賄賂左豐，盧植不肯，曰：“軍糧尚缺，安有余錢(qián)奉承天使？”。左豐恨之，言盧植畏敵不進(jìn)，靈帝大怒，用囚車(chē)押回盧植，差點(diǎn)處死，皇甫嵩表奏盧植有功無(wú)罪，朝廷復(fù)盧植原官。改派東中郎將董卓接替。后來(lái)盧植遂隱居于上。蜀漢昭烈帝劉備和有著白馬將軍之稱(chēng)的公孫瓚都出自盧植之門(mén)下。著有《尚書(shū)章句》、《三禮解詁》等今皆失佚。 晚年有一子盧毓，仕魏。 歷史評(píng)價(jià) 范曄：風(fēng)霜以別草木之性，危亂而見(jiàn)貞良之節(jié)，則盧公之心可知矣。夫蜂蠆起懷，雷霆駭耳，雖賁、育、荊、諸之論，未有不冘豫奪常者也。當(dāng)植抽白刃嚴(yán)閣之下，追帝河津之間，排戈刃，赴戕折，豈先計(jì)哉？君子之于忠義，造次必于是，顛沛必于是也。 《后漢書(shū)》 曹操：故北中郎將盧植，名著海內(nèi)，學(xué)為儒宗，士之楷模，國(guó)之楨干也。 《后漢書(shū)》 盧植字子干，涿郡涿人也。身長(zhǎng)八尺二寸，音聲如鐘。性剛毅有大節(jié)，常懷濟(jì)世志，少與鄭玄師從馬融，通古今學(xué)，為當(dāng)時(shí)大儒。著《尚書(shū)章句》、《三禮解詁》。州郡數(shù)辟，植皆不就。靈帝時(shí)，仕為博士，因才兼文武，拜廬江太守，還拜議郎。后任侍中，遷尚書(shū)。光和元年，上疏諫政，陳八事，帝不納。黃巾起，植任北中郎，率軍鎮(zhèn)壓，受左豐詆黜官，后又復(fù)尚書(shū)事。諫朝為董卓怒，免官，隱居上谷，袁紹辟為軍師。初平三年卒。
盧植，字子干，涿郡涿人。生于139年，北中郎將，性格剛毅，拜馬融為師，曾做過(guò)劉備的師傅，黃巾起義時(shí)率軍鎮(zhèn)壓，升為尚書(shū)，上諫激怒董卓，被免官。著有《尚書(shū)章句》、《三禮解詁》等今皆失佚。白馬將軍公孫瓚，以及后來(lái)的蜀漢昭烈帝劉備皆為盧植之門(mén)下弟子。 生卒：139 — 192（54歲） 　　終屬：東漢 　　籍貫：司州涿郡涿縣（今河北涿州） 　　容貌：身長(zhǎng)八尺二寸 音聲如鐘 　　官至：北中郎將|尚書(shū)性剛毅有大節(jié)，常懷濟(jì)世志，少與鄭玄師從馬融，通古今學(xué)，為當(dāng)時(shí)大儒。著《尚書(shū)章句》、《三禮解詁》。州郡數(shù)辟，植皆不就。靈帝時(shí)，仕為博士，因才兼文武，拜廬江太守，還拜議郎。后任侍中，遷尚書(shū)。光和元年，上疏諫政，陳八事，帝不納。黃巾起，植任北中郎，率軍鎮(zhèn)壓，受左豐詆黜官，后又復(fù)尚書(shū)事。諫朝為董卓怒，免官，隱居上谷軍都山，袁紹辟為軍師。初平三年卒。 光和元年（公元178年）有日食之異，植上封事諫。光和元年（公元178年）尚書(shū)盧植上言：“凡諸黨錮多非其罪，可加赦恕，申宥回枉。又，宋后家屬并以無(wú)辜委骸橫尸，不得斂葬，宜敕收拾，以安游魂。又，郡守、刺史一月數(shù)遷，宜依黜陟以章能否，縱不九載，可滿(mǎn)三歲。又，請(qǐng)謁希求，一宜禁塞，選舉之事，責(zé)成主者。又，天子之體，理無(wú)私積，宜弘大務(wù)，蠲略細(xì)微。”帝不省。 　　中平元年（公元184年）黃巾賊起，四府舉植，拜比中郎將，持節(jié)，以護(hù)烏桓中郎將宗員副，將北軍五校士，發(fā)天下諸郡兵征之。連戰(zhàn)破賊帥張角，斬獲萬(wàn)余人。角等走保廣宗，植筑圍鑿塹，造作云梯，垂當(dāng)拔之。帝遣小黃門(mén)左豐詣軍觀(guān)賊形勢(shì)，或勸植以賂送豐，植不肯。豐還言于帝曰：“廣宗賊易破耳。盧中郎固壘息軍，以待天誅?！钡叟鞕戃?chē)征植，減死罪一等。 　　中平六年（公元189年）九月，癸酉，董卓大會(huì)百寮，奮首而言曰：“皇帝暗弱，不可以奉宗廟，為天下主。今欲依伊尹、霍光故事，更立陳留王，何如？”公卿以下皆惶恐，莫敢對(duì)。卓又抗言曰：“昔霍光定策，延年按劍。有敢沮大議，皆以軍法從事！”坐者震動(dòng)，尚書(shū)盧植獨(dú)曰：“昔太甲既立不明，昌邑罪過(guò)千馀，故有廢立之事。今上富于春秋，行無(wú)失德，非前事之比也?！弊看笈?，罷坐。將殺植，蔡邕為之請(qǐng)，議郎彭伯亦諫卓曰：“盧尚書(shū)海內(nèi)大儒，人之望也。今先害之，天下震怖?！弊磕酥?，但免植官，植遂逃隱于上谷。 　　初平三年（公元192年）敕其子儉葬于土穴，不用棺槨，附體單帛而已。 　　初平三年（公元192年）卒。 盧植傳 　　盧植字子干，涿郡涿人也。身長(zhǎng)八尺二寸，音聲如鐘。少與鄭玄俱事馬融，能通古今學(xué)，好研精而不守章句。融外戚豪家，多列女倡歌舞于前。植侍講積年，未嘗轉(zhuǎn)眄，融以是敬之。學(xué)終辭歸，闔門(mén)教授。性剛毅有大節(jié)，常懷濟(jì)世志，不好辭賦，能飲酒一石。 　　時(shí)，皇太后父大將軍竇武援立靈帝，初秉機(jī)政，朝議欲加封爵。植雖布衣，以武素有名譽(yù)，乃獻(xiàn)書(shū)以規(guī)之曰：植聞嫠有不恤緯之事，漆室有倚楹之戚，憂(yōu)深思遠(yuǎn)，君子之情。夫士立爭(zhēng)友，義貴切磋。《書(shū)》陳“謀及庶人”，《詩(shī)》詠‘詢(xún)于芻蕘’。植誦先王之書(shū)久矣，敢愛(ài)其言哉！今足下之于漢朝，猶旦之在周室，建立圣主，四海有系。論者以為吾子之功，于斯為重。天下聚目而視，攢耳而聽(tīng)，謂準(zhǔn)之前事，將有景風(fēng)之祚。尋《春秋》之義，王后無(wú)嗣，擇立親長(zhǎng)，年均以德，德均則決之卜筮。今同宗相后，披圖案牒，以次建之，何勛之有？豈橫叨天功以為已力乎！宜辭大賞，以全身名。又比世祚不競(jìng)，仍外求嗣，可謂危矣。而四方未寧，盜賊伺隙，恒岳、勃碣，特多奸盜，將有楚人脅比，尹氏立朝之變。宜依古禮，置諸子之官，征王侯?lèi)?ài)子，宗室賢才，外崇訓(xùn)道之義，內(nèi)息貪利之心，簡(jiǎn)其良能，隨用爵之，強(qiáng)干弱枝之道也。武并不能用。州郡數(shù)命，植皆不就。建寧中，征為博士，乃始起焉。熹平四年，九江蠻反，四府選植才兼文武，拜九江太守，蠻寇賓服。以疾去官。 　　作《尚書(shū)章句》、《三禮解詁》。時(shí)，始立太學(xué)《石經(jīng)》，以正《五經(jīng)》文字，植乃上書(shū)曰：臣少?gòu)耐ㄈ骞誓峡ぬ伛R融受古學(xué)，頗知今之《禮記》特多回冗。臣前以《周禮》諸經(jīng)，發(fā)起秕謬，敢率愚淺，為之解詁，而家乏，無(wú)力供繕寫(xiě)上。原得將能書(shū)生二人，共詣東觀(guān)，就官財(cái)糧，專(zhuān)心研精，合《尚書(shū)》章句，考《禮記》失得，庶裁定圣典，刊正碑文。古文科斗，近于為實(shí)，而厭抑流俗，降在小學(xué)，中興以來(lái)，通儒達(dá)士班固、賈逵、鄭興父子，并敦悅之。今《毛詩(shī)》、《左氏》、《周禮》各有傳記，其與《春秋》共相表里，宜置博士，為立學(xué)官，以助后來(lái)，以廣圣意。 　　會(huì)南夷反叛，以植嘗在九江有恩信，拜為廬江太守。 盧植 植深達(dá)政宜，務(wù)存清靜，弘大體而已。復(fù)征歲余，復(fù)征拜議郎，與諫議大夫馬日磾、議郎蔡邕、楊彪、韓說(shuō)等并在東觀(guān)，校中書(shū)《五經(jīng)》記傳，補(bǔ)續(xù)《漢記》。帝以非急務(wù)，轉(zhuǎn)為侍中，遷尚書(shū)。光和元年，有日食之異，植上封事諫曰：臣聞《五行傳》“日晦而月見(jiàn)謂之朓，王侯其舒”。此謂君政舒緩，故日食晦也?！洞呵飩鳌吩弧疤熳颖芪灰茣r(shí)”，言其相掩不過(guò)移時(shí)。而間者日食自巳過(guò)午，既食之后，云霧晻曖。比年地震，彗孛互見(jiàn)。臣聞漢以火德，化當(dāng)寬明。近色信讒，忌之甚者，如火畏水故也。案今年之變，皆陽(yáng)失陰侵，消御災(zāi)兇，宜有其道。謹(jǐn)略陳八事：一曰用良，二曰原禁，三曰御癘，四曰備寇，五曰修禮，六曰遵堯，七曰御下，八曰散利。用良者，宜使州郡核舉賢良，隨方委用，責(zé)求選舉。原禁者，凡諸黨錮，多非其罪，可加赦恕，申宥回枉。御癘者，宋后家屬，并以無(wú)辜委骸橫尸，不得收葬，疫癘之來(lái)，皆由于此。宜敕收拾，以安游魂。備寇者，侯王之家，賦稅減削，愁窮思亂，必致非常，宜使給足，以防未然。修禮者，應(yīng)征有道之人，若鄭玄之徒，陳明《洪范》，攘服災(zāi)咎。遵堯者，今郡守刺史一月數(shù)遷，宜依黜陟，以章能否，縱不九載，可滿(mǎn)三歲。御下者，請(qǐng)謁希爵，一宜禁塞，遷舉之事，責(zé)成主者。散利者，天子之體，理無(wú)私積，宜弘大務(wù)，蠲略細(xì)微。催帝不省。 　　植，中平元年，黃巾賊起，四府舉植，拜比中郎將，持節(jié)，以護(hù)烏桓中郎將宗員副，將北軍五校士，發(fā)天下諸郡兵征之。連戰(zhàn)破賊帥張角，斬獲萬(wàn)余人。 角等走保廣宗，植筑圍鑿塹，造作云梯，垂當(dāng)拔之。帝遣小黃門(mén)左豐詣軍觀(guān)賊形勢(shì)，或勸植以賂送豐，植不肯。豐還言于帝曰：“廣宗賊易破耳。盧中郎固壘息軍，以待天誅。”帝怒，遂檻車(chē)征植，減死罪一等。及車(chē)騎將軍皇甫嵩討平黃巾，盛稱(chēng)植行師方略，嵩皆資用規(guī)謀，濟(jì)成其功。以其年復(fù)為尚書(shū)。州牧帝崩，大將軍何進(jìn)謀誅中官，乃召并州牧董卓，以懼太后。植知卓?jī)春冯y制，必生后患，固止之。進(jìn)不從。及卓至，果陵虐朝廷，乃大會(huì)百官于朝堂，議欲廢立。群僚無(wú)敢言，植獨(dú)抗議不同。卓怒罷會(huì)，將誅植，語(yǔ)在《卓傳》。植素善蔡邕，邕前徙朔方，植獨(dú)上書(shū)請(qǐng)之。邕時(shí)見(jiàn)親于卓，故往請(qǐng)植事。又議郎彭伯諫卓曰：“盧尚書(shū)海內(nèi)大儒，人之望也。今先害之，天下震怖。”卓乃止，但免植官而已。 植以老病求歸，懼不免禍，乃詭道從轅出。卓果使人追之，到懷，不及。遂隱于上谷，不交人事。冀州牧袁紹請(qǐng)為軍師。初平三年卒。臨困，敕其子儉葬于土穴，不用棺槨，附體單帛而已。所著碑、誄、表、記凡六篇。 　　建安中，曹操北討柳城，過(guò)涿郡，告守令曰：“故北中郎將盧植，名著海內(nèi)，學(xué)為儒宗，士之楷模，國(guó)之楨干也。昔武王入殷，封商容之閭；鄭喪子產(chǎn)，仲尼隕涕。孤到此州，嘉其余風(fēng)?！洞呵铩分x，賢者之后，宜有殊禮。亟遣丞掾除其墳?zāi)?，存其子孫，并致薄，以彰厥德。”子毓，知名。 　　論曰：風(fēng)霜以別草木之性，危亂而見(jiàn)貞良之節(jié)，則盧公之心可知矣。夫蜂蠆起懷，雷霆駭耳，雖賁、育、荊、諸之論，未有不豫奪常者也。當(dāng)植抽白刃嚴(yán)閣之下，追帝河津之間，排戈刃，赴戕折，豈先計(jì)哉？君子之于忠義，造次必于是，顛沛必于是也。 盧植輾轉(zhuǎn)千里奔向陜西扶風(fēng)，投在大儒馬融門(mén)下，盧植的言談舉止給馬融留下了良好印象，而且不久便將侍講的位子給了他。馬融本人相貌堂堂，非俗儒世士，“為人美辭貌，有俊才”，“善鼓琴，好吹笛，達(dá)生任性，不拘儒者之節(jié)”，且是外戚豪家，有很深的家庭背景。 三國(guó)志12的盧植 “居宇器服，多存侈飾”，他的住房和服飾非?？季浚v課的方法也特別，常坐高堂，施絳紗帳，絳紗帳前面是眾多聽(tīng)課的學(xué)生，后面則“多列女倡歌舞”，這樣的排場(chǎng)不但對(duì)學(xué)生的定力形成考驗(yàn)，也影響到他們的聽(tīng)課質(zhì)量，許多學(xué)生聽(tīng)不清講的什么，只得依靠前面同學(xué)一句一句傳達(dá)。 　　史書(shū)上說(shuō)馬融“才高博洽，為世通儒，教養(yǎng)諸生，常有千數(shù)”，“弟子以次相傳，鮮有入其室者”。然而盧植例外。他是升堂入室者，非但如此，他還得到老師馬融特別的喜歡與敬重，馬融發(fā)現(xiàn)盧植的學(xué)生侍講積年，對(duì)面前老師有意布陳安排的花花世界“未嘗轉(zhuǎn)眄”，能做到無(wú)動(dòng)于衷。 　劉備十五歲向盧植學(xué)習(xí)，盧植以向馬融學(xué)習(xí)不看一眼馬融家的歌舞女伎著名。盧植和蔡邕校核五經(jīng)，反對(duì)宦官和董卓，是一位敢做敢為有政治操守的學(xué)者，劉備受盧植的影響是不小的。《三國(guó)演義》多次寫(xiě)劉備去救盧植。盧植還和大儒鄭玄同學(xué)，演義寫(xiě)劉備師事鄭玄、盧植兩人，是可能的?！吨T葛亮集》有“先帝亦言，吾周旋陳元方、鄭康成(鄭玄)間，……治亂之道，悉矣。” 演義記載 　　盧植為漢末大儒，名望遠(yuǎn)聞?dòng)跁r(shí)。劉備曾經(jīng)從師于他。黃巾起義，盧植奉命鎮(zhèn)壓，拒敵于廣宗，未見(jiàn)勝負(fù)，因拒絕黃門(mén)左豐索要賄賂，而被誣陷罷職問(wèn)罪。何進(jìn)招董卓進(jìn)京誅宦臣。盧植力諫，何進(jìn)不聽(tīng)。于是辭官而去。董卓得政后，盧植又復(fù)職，諫阻董卓廢陳留王立獻(xiàn)帝。 故里陵墓 盧植墓 　　盧植墓位于涿州市清涼寺辦事處盧家場(chǎng)村（盧植故里）北約100米處。墓地占地10畝，修建于2001年。墓地座北向南，南有停車(chē)場(chǎng)，自停車(chē)場(chǎng)向北，有一仿明清影壁遮掩山門(mén)，影壁高4.8米、寬19.8米，影壁后面是山門(mén)，山門(mén)為仿唐建筑，高約7米。山門(mén)以里有東西殿各三間，均為仿唐建筑。東殿曰范陽(yáng)堂，西殿曰敦目堂，中軸線(xiàn)上為甬路，甬路向北踏仿漢石橋過(guò)金水河為仿漢牌樓，牌樓高寬各約4米，牌樓北有階梯可到封土處，封土高約3米，直徑9米，即為盧植墓。 　　盧植以名著海內(nèi)，學(xué)為儒宗，士之楷模，國(guó)之楨干，為歷代所敬重。曹操征柳城經(jīng)涿縣，曾命守令，遣丞掾修繕盧墓，并歲時(shí)祭掃。后從祀于孔子廟庭之中。盧植后人，歷代不衰，至今仍繁衍于海內(nèi)外。 歷史評(píng)價(jià) 　　范曄：風(fēng)霜以別草木之性，危亂而見(jiàn)貞良之節(jié)，則盧公之心可知矣。夫蜂蠆起懷 盧植畫(huà)像 [1]，雷霆駭耳，雖賁、育、荊、諸之論，未有不豫奪常者也。當(dāng)植抽白刃嚴(yán)閣之下，追帝河津之間，排戈刃，赴戕折，豈先計(jì)哉？君子之于忠義，造次必于是，顛沛必于是也。 《后漢書(shū)》 　　曹操：故北中郎將盧植，名著海內(nèi)，學(xué)為儒宗，士之楷模，國(guó)之楨干也。 《后漢書(shū)》
教書(shū)育人、師之典范仲偉合師德高尚，是學(xué)生公認(rèn)的優(yōu)秀教師。多年來(lái)，他一直從事英語(yǔ)語(yǔ)言文化學(xué)院本科生、研究生專(zhuān)業(yè)核心課的教學(xué)工作，堅(jiān)持素質(zhì)教育的思想，在教學(xué)中，不斷創(chuàng)新，不斷改革，以求達(dá)到最佳的教學(xué)效果，深受廣大學(xué)生喜愛(ài)。他是廣外“翻譯系”的創(chuàng)辦人之一。同時(shí)，他還是廣外第一位為本科生、研究生開(kāi)設(shè)英漢同聲傳譯課的教師。他作為主要任課教師，所開(kāi)設(shè)的“英語(yǔ)口譯”課被評(píng)為廣東省優(yōu)秀課程及廣東省精品課程。由于出色的教學(xué)工作，他先后被評(píng)為校優(yōu)秀教師、“南粵教壇新秀”、廣東省優(yōu)秀教師，2000年獲教育部“霍英東教育基金會(huì)第七屆高等院校青年教師獎(jiǎng)”（教學(xué)類(lèi)），2001年被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師，2003年成為廣外最年輕的教授。勇于創(chuàng)新、成果豐碩仲偉合積極推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革，為廣外的口、筆譯教學(xué)改革作出很大貢獻(xiàn)。他所提出的“語(yǔ)言+翻譯技能+知識(shí)習(xí)得”訓(xùn)練模式得到了國(guó)內(nèi)外同行的較高評(píng)價(jià)。他獨(dú)創(chuàng)的“三角對(duì)話(huà)”、“學(xué)生自助式模擬國(guó)際會(huì)議口譯”等口譯教學(xué)方法，深受學(xué)生好評(píng)。仲偉合科研成果豐碩，主持包括國(guó)家級(jí)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)教材項(xiàng)目在內(nèi)的多項(xiàng)科研項(xiàng)目，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，出版教材3部，譯著近百萬(wàn)字，出版論著3部。他在《口譯教學(xué)芻議》、《口譯理論概談》等口譯研究系列論文中所提出的“口譯訓(xùn)練模式”、“口譯技能訓(xùn)練”已被廣泛應(yīng)用和推廣?！犊谧g教學(xué)芻議》一文還被美國(guó)柯?tīng)柋?Colby)科學(xué)技術(shù)信息中心評(píng)為優(yōu)秀科學(xué)論文。仲偉合作為廣外“翻譯學(xué)”研究方向的學(xué)術(shù)帶頭人，在翻譯學(xué)研究領(lǐng)域也頗有建樹(shù)。他主持完成的教學(xué)成果《專(zhuān)業(yè)口譯課程體系改革與建設(shè)》獲廣東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。發(fā)揮特長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)仲偉合積極參與社會(huì)活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，為推動(dòng)廣東省和廣州市的對(duì)外交流作出了貢獻(xiàn)。他多次在國(guó)內(nèi)、省內(nèi)的大型國(guó)際會(huì)議上為國(guó)家、省市領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任首席同聲翻譯工作，是廣東省省長(zhǎng)第一、二屆“洋顧問(wèn)”咨詢(xún)會(huì)及第一、二屆中國(guó)高交會(huì)等大型會(huì)議的首席同聲譯員，是英國(guó)副首相及美國(guó)前總統(tǒng)克林頓訪(fǎng)華期間全程譯員。此外，仲偉合還擔(dān)任廣州競(jìng)評(píng)“國(guó)際花園城市”的演講人及首席答辯人，為廣州市成功評(píng)為“國(guó)際花園城市”立下汗馬功勞；擔(dān)任英文申報(bào)文本撰稿人之一，助廣州奪得“聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)”；擔(dān)任廣州申亞陳述報(bào)告會(huì)的首席翻譯及文獻(xiàn)資料的譯審等工作，為廣州成功申亞作出了重大貢獻(xiàn)。他的出色工作得到了省市領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊賞和好評(píng)。九段翻譯、上帝幫忙關(guān)于仲偉合的厲害，在翻譯界流傳著一個(gè)真實(shí)的笑話(huà)。在廣州某次舉行的國(guó)際會(huì)議上，幾個(gè)與會(huì)者驚奇地互相詢(xún)問(wèn)，“今天的電腦設(shè)備怎么這么先進(jìn)？一按按鈕，不同的語(yǔ)言就從同聲傳譯器中出來(lái)了，而且和上面的發(fā)言一樣快？”他們嘖嘖稱(chēng)贊著，全不知其實(shí)他們從耳塞里聽(tīng)到的只是仲偉合的聲音。在會(huì)場(chǎng)后面的一個(gè)小工作間里，仲偉合飛快地用英文翻譯著發(fā)言人的講話(huà)，他的翻譯幾乎和發(fā)言者同時(shí)到達(dá)聽(tīng)眾的耳朵。這也是被稱(chēng)為“九段翻譯”的仲偉合的一次簡(jiǎn)單任務(wù)。有人形容，一個(gè)好的同聲傳譯者就像是上帝在幫他翻譯。雖然這話(huà)有點(diǎn)夸張，但也說(shuō)明了同傳在翻譯界的地位?！巴晜髯g”被譽(yù)為翻譯的最高境界，與“交替翻譯”在發(fā)言者講完之后才進(jìn)行翻譯不同的是，“同聲傳譯者”就像與發(fā)言人同時(shí)動(dòng)嘴一般，兩者的聲音如果不仔細(xì)分辨，是分不出誰(shuí)先到聽(tīng)眾耳朵的，而且其中的誤差不超過(guò)5%。
高翻學(xué)院的注重實(shí)務(wù)，英語(yǔ)語(yǔ)言文化學(xué)院的注重理論 不知看你考本科的還是研究生的，研究生的話(huà)高翻的MTI很不錯(cuò)
我是這個(gè)學(xué)院畢業(yè)的，從我的那一屆來(lái)看（07）是挺好的，不過(guò)其實(shí)你進(jìn)來(lái)英文學(xué)院之后讀什么專(zhuān)業(yè)區(qū)別不是太大的，因?yàn)榇笠淮蠖谴笃脚_(tái)打英語(yǔ)基礎(chǔ)的，大三才分專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的 P。S 這個(gè)專(zhuān)業(yè)好像是沒(méi)有研究生的哦
你是哪的、不同的地方價(jià)格不同、還有、你的多媒體語(yǔ)音教室要實(shí)現(xiàn)那些功能、你要稍微有點(diǎn)介紹、要不就像給我配臺(tái)電腦一樣、怎么配、沒(méi)要求、沒(méi)價(jià)位、這叫人怎么回答你呀！范圍！范圍！
multi-media classroom 這道題我最熟悉了 其實(shí)樓主沒(méi)必要太死扣這些小點(diǎn)嘛 分析一下： 語(yǔ)音教室=Audio Classroom 何謂多媒體？多種媒體的綜合。自然是包含了語(yǔ)音功能的 此外，微機(jī)教室=microcomputer classroom