先說(shuō)結(jié)論，19世紀(jì)中后期英國(guó)海外貿(mào)易的特點(diǎn)如下。19世紀(jì)中期以后，英國(guó)由于進(jìn)行了第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命。資本主義經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展。這個(gè)世紀(jì)，英國(guó)的海外貿(mào)易主要從印度，非洲，澳大利亞等殖民地國(guó)家進(jìn)行。貿(mào)易的

從出口產(chǎn)品的構(gòu)成看，英國(guó)大部分出口產(chǎn)品是紡織品，這反映英國(guó)在這方面生產(chǎn)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。但是，在出口紡織品的構(gòu)成上，到18世紀(jì)卻發(fā)生了重要的變化。過(guò)去幾個(gè)世紀(jì)作為英國(guó)主要出口產(chǎn)品的毛紡織品，在18世紀(jì)初仍占出口紡織品的

這個(gè)時(shí)候正值第一次工業(yè)革命以及第二次工業(yè)革命時(shí)期.資本主義國(guó)家海外殖民擴(kuò)張時(shí)期.進(jìn)出口貿(mào)易特點(diǎn)為進(jìn)口所需出口本國(guó)羊毛制品.貿(mào)易從逆向順.

19世紀(jì)中期英國(guó)主要進(jìn)口茶葉、瓷器等農(nóng)產(chǎn)品和手工藝品，出口棉布等工業(yè)品，而且出口明顯大于進(jìn)口，有巨額貿(mào)易順差，說(shuō)明英國(guó)開(kāi)始在世界各地用武力打開(kāi)了工業(yè)品市場(chǎng)，同時(shí)奉行重商主義的經(jīng)濟(jì)政策。

以商品輸出和商品傾消為主，大量掠奪殖民地的資源，強(qiáng)調(diào)自由貿(mào)易。不懂請(qǐng)追問(wèn)…

英國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有很高的對(duì)外依賴性，因此特別注重和倡導(dǎo)建立一個(gè)多邊的開(kāi)放貿(mào)易系統(tǒng)，即世界自由貿(mào)易體系?，F(xiàn)在英國(guó)的對(duì)外服務(wù)貿(mào)易和貨物貿(mào)易的管理基本放開(kāi)，在一般情況下，政府不干涉公司的對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易行為。在歐盟內(nèi)部實(shí)行統(tǒng)一

1、工業(yè)革命成果帶動(dòng)英國(guó)海外貿(mào)易突飛猛進(jìn)；2、英國(guó)海外自由貿(mào)易伴隨軍事擴(kuò)張殖民；3、英國(guó)對(duì)外貿(mào)易成為全球絕對(duì)主導(dǎo)地位，有日不落帝國(guó)之稱。從工業(yè)革命開(kāi)始到現(xiàn)代化初具規(guī)模，即從18世紀(jì)中葉到20世紀(jì)初，英國(guó)一直是世界上最大

19世紀(jì)中期英國(guó)對(duì)外貿(mào)易有何特點(diǎn)?

東北亞地區(qū)開(kāi)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作在早期主要是以雙邊為主,到20世紀(jì)80年代末,冷戰(zhàn)結(jié)束后,才開(kāi)始出現(xiàn)多層次的雙邊和多邊經(jīng)濟(jì)合作。以1991年底聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署開(kāi)始實(shí)施圖們江地區(qū)國(guó)際合作開(kāi)發(fā)計(jì)劃為標(biāo)志,東北亞的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作真正進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的發(fā)展

1、絲綢之路的基本走向形成于公元前后的兩漢時(shí)期。2、漢武帝以后，西漢的商人還常出海貿(mào)易，開(kāi)辟了海上交通要道，這就是歷史上著名的海上絲綢之路。海上絲綢之路形成于漢武帝之時(shí)。3、后來(lái)，中國(guó)著名的陶瓷，也經(jīng)由這條海上

一、中國(guó)是貿(mào)易全球化的大市場(chǎng) 15、16世紀(jì)是世界歷史發(fā)展的重大轉(zhuǎn)折時(shí)期。1405—1433年中國(guó)鄭和七下西洋；1492年意大利人哥倫布(C．Colonbo)發(fā)現(xiàn)美洲；1498年葡萄牙人達(dá)．伽馬(Vasco．Da．Gama)繞過(guò)好望角開(kāi)辟歐洲到印度的東方

第二階段，特點(diǎn)是：憑工業(yè)優(yōu)勢(shì)。18世紀(jì)60年代到19世紀(jì)中期，工業(yè)革命促使資本主義工業(yè)國(guó)到世界各地?fù)屨忌唐肥袌?chǎng)和原料產(chǎn)地，把許國(guó)家和地區(qū)卷入世界資本主義市場(chǎng)，成為經(jīng)濟(jì)附庸，世界市場(chǎng)初步形成。 工業(yè)革命造成了人類相互依賴的

本屆博覽會(huì)以“增進(jìn)互信合作,開(kāi)創(chuàng)東北亞美好新未來(lái)”為主題,致力于打造“高層次人員溝通交流的基地、高質(zhì)量經(jīng)貿(mào)交往的平臺(tái)、高潛質(zhì)產(chǎn)品展示的中心”,全面聚焦新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革,推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展。本屆博覽會(huì)主要會(huì)議論壇

東北亞城市群的特點(diǎn)是：高度發(fā)達(dá)的制造業(yè)和服務(wù)業(yè)、高度密集的人口和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、高度發(fā)達(dá)的交通和通信網(wǎng)絡(luò)、高度發(fā)達(dá)的文化和藝術(shù)。步驟二：了解東北亞城市群的發(fā)展歷程 東北亞城市群的發(fā)展歷程是：20世紀(jì)80年代開(kāi)始，日本和韓國(guó)

資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展：（1）經(jīng)濟(jì)。工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期是資本主義的童年時(shí)期，繼14、15世資本主義萌芽在意大利等地首先出現(xiàn)后，16至18世紀(jì)，資本主義發(fā)展到手工工場(chǎng)時(shí)代，如16世紀(jì)的英國(guó)、法國(guó)、尼德蘭、乃至中國(guó)，17世紀(jì)的俄國(guó)等。

17世紀(jì)末18世紀(jì)初東北亞地區(qū)商貿(mào)發(fā)展的特點(diǎn)

請(qǐng)采納，謝謝 對(duì)外輸出商品，掠奪原料，輸出資本 海外貿(mào)易商人界限不明顯經(jīng)營(yíng)模式多元 海外貿(mào)易商人利潤(rùn)豐厚地位日益重要 海外貿(mào)易商人實(shí)力雄厚富含冒險(xiǎn)精神

可以說(shuō)，在歷史上，沒(méi)有哪一個(gè)公司能像英國(guó)東印度公司這樣有如此巨大的權(quán)力。眾所周知，十七世紀(jì)初的航海技術(shù)并不發(fā)達(dá)，從英國(guó)到印度那是從大西洋到東印度洋，路途遙遠(yuǎn)困難風(fēng)險(xiǎn)極大。所以說(shuō)，這是一件玩命冒險(xiǎn)的事情。既然

十七世紀(jì)初的航海技術(shù)并不發(fā)達(dá)，而英國(guó)就更差了。從英國(guó)到海外殖民地要漂洋過(guò)海，路途遙遠(yuǎn)，困難風(fēng)險(xiǎn)重重，說(shuō)沒(méi)命就沒(méi)命。而英國(guó)人的海外殖民一般都是以屯墾為主，就是到了一地要住下來(lái)開(kāi)荒種地。1607年一百多人到達(dá)北美

這位商人明白經(jīng)商是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。他不斷學(xué)習(xí)新的商業(yè)知識(shí)和技能，并關(guān)注市場(chǎng)的變化趨勢(shì)。他參加行業(yè)研討會(huì)、培訓(xùn)課程和商業(yè)交流活動(dòng)，與其他成功商人交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的能力。結(jié)尾 正是由于這位英國(guó)商人的

既然奉行重商主義國(guó)策,英國(guó)對(duì)殖民地最大的興趣是商業(yè)和財(cái)富,而不是直接統(tǒng)治.因此,英國(guó)對(duì)殖民地的政治統(tǒng)治比較松弛,而且,當(dāng)時(shí)的英國(guó)本土已經(jīng)具備了深厚的自治傳統(tǒng),那些殖民海外的英國(guó)人自然也會(huì)把這種自治傳統(tǒng)帶到海外.北美十三個(gè)殖民地從

十七世紀(jì)的英國(guó)商人是不是很勇敢?

15世紀(jì)至17世紀(jì)的歐洲正處于資本原始積累時(shí)期,海外貿(mào)易的范圍空前擴(kuò)大,西歐對(duì)亞洲、非洲、美洲的殖民掠奪,使大量金銀流入西歐,促進(jìn)了商品貨幣經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展,社會(huì)財(cái)富的重心由封建地主所有制的土地轉(zhuǎn)向金銀貨幣。 與此相適應(yīng),產(chǎn)生了重商主義

中世紀(jì)西歐的兩大商貿(mào)區(qū)是地中海貿(mào)易區(qū)和北海,波羅的海貿(mào)易區(qū)。在中世紀(jì)，意大利，德意志和尼德蘭在商業(yè)上比大西洋各國(guó)更為發(fā)達(dá)，城市也更為集中，從而形成兩大國(guó)際貿(mào)易區(qū)：1.是傳統(tǒng)的地中海貿(mào)易區(qū)，由意大利商人控制，主要搞

十五世紀(jì)中葉奧斯曼帝國(guó)興起后，占領(lǐng)了巴爾干半島和小亞細(xì)亞地區(qū)，不久又占領(lǐng)了克里米亞，控制了東西方間的傳統(tǒng)商路，對(duì)往來(lái)于地中海區(qū)域的歐洲各國(guó)商人橫征暴斂，百般刁難，因此，運(yùn)抵歐洲的商品，數(shù)量少且價(jià)格高，而歐洲上層社會(huì)

交易數(shù)量大。15世紀(jì)末到16世紀(jì)初，葡萄牙的里斯本，西班牙的塞維爾、尼德蘭的安特衛(wèi)普、荷蘭的阿姆斯特丹、英國(guó)的倫敦，先后成為繁榮的國(guó)際貿(mào)易港口.新航路的開(kāi)辟、殖民擴(kuò)張，特點(diǎn)是貿(mào)易路線多。交往范圍廣，建立起全球聯(lián)系：商品

特點(diǎn)具體如下：1、以地中海為主要貿(mào)易路線。歐洲商人從西歐出發(fā)，到達(dá)西亞和中東地區(qū)，然后到亞洲各國(guó)或再經(jīng)中亞前往印度、巴基斯坦和斯里蘭卡等國(guó)。2、以非洲為主，且經(jīng)過(guò)北非和東非航線。非洲地區(qū)是歐洲商人的主要貿(mào)易路線。3

歐洲商人貿(mào)易路線特點(diǎn)是。1、商人從歐洲出發(fā)，通過(guò)地中海，黑海，亞得里亞海，輻射至中東和東南亞。2、以貿(mào)易為主，經(jīng)商回報(bào)豐厚，貿(mào)易模式以中間商的雙向交易為主。3、貿(mào)易路線覆蓋了從歐洲到中東和東南亞的中東貿(mào)易路線。4

2．新航路開(kāi)辟后，葡萄牙和西班牙開(kāi)始大規(guī)模殖民掠奪，雛形出現(xiàn)。3．17—18世紀(jì)，荷、英、法等歐洲國(guó)家紛紛加入殖民地爭(zhēng)奪行列，建立海外殖民地。歐洲的商人和殖民者直接同世界各地建立起商業(yè)聯(lián)系，世界市場(chǎng)擴(kuò)展。4．工業(yè)革命

15世紀(jì)歐洲商人貿(mào)易路線的特點(diǎn)

其一， 貴族等級(jí)制文化特點(diǎn)。其二， 自由主義文化特點(diǎn)。其三， 因循守舊、 固步自封、 祟尚傳統(tǒng)的文化特點(diǎn)。
第二次世界大戰(zhàn)期間，英國(guó)教育遭到嚴(yán)重破壞。為了恢復(fù)教育，重建經(jīng)濟(jì)，1943年，政府發(fā)表《教育改革》白皮書(shū)。它的中心建議是，法定的公共教育體系應(yīng)該組織成初等教育、中等教育和繼續(xù)教育三個(gè)階段。1944年，教育大臣R.A.巴特勒在議會(huì)提出了教育法案，很快得到通過(guò)，史稱《1944年教育法》，亦稱《巴特勒教育法》。 該法案共122款。主要內(nèi)容有：(1)廢除1899年建立的只負(fù)責(zé)督導(dǎo)的中央教育署，設(shè)立教育部為全國(guó)教育行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以加強(qiáng)國(guó)家對(duì)教育的控制和領(lǐng)導(dǎo)。(2)廢除以往中小學(xué)教育不連貫、相互重疊的學(xué)制，將法定的公共教育體系分為初等教育(5歲-11歲)、中等教育(11歲-18歲)和繼續(xù)教育(為離校青少年而設(shè))三個(gè)連續(xù)的階段。(3)將義務(wù)教育年限從原來(lái)的9年(5歲-14歲)延長(zhǎng)為10年(5歲-15歲)，有條件的地區(qū)可再延長(zhǎng)1年。(4)公立學(xué)校實(shí)行免費(fèi)，并根據(jù)學(xué)生的年齡、能力和性向提供不同類型的教育。(5)教會(huì)學(xué)校納入國(guó)家教育體制，并規(guī)定在所有公、私立學(xué)校進(jìn)行宗教教育。(6)各類獨(dú)立學(xué)校須在教育部注冊(cè)、備案，并接受檢查。(7)詳細(xì)規(guī)定地方教育當(dāng)局的職責(zé)：為學(xué)生提供免費(fèi)醫(yī)療、牛奶、午餐和其他點(diǎn)心，必要時(shí)包括衣、食、宿；為缺陷兒童提供特殊教育；為少數(shù)考入收費(fèi)學(xué)校的學(xué)生支付學(xué)費(fèi)，為公立學(xué)校學(xué)生提供生活補(bǔ)助費(fèi)，為接受繼續(xù)教育和高等教育的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金；負(fù)責(zé)組織青少年的業(yè)余文化娛樂(lè)活動(dòng)；為2-5歲的幼兒提供學(xué)前教育；設(shè)立郡學(xué)院，為未滿18歲的離校青少年提供非全日制教育，等等。 《巴特勒法案》為英國(guó)二戰(zhàn)后的教育制度奠定了基礎(chǔ)。但是歷史上遺留下來(lái)的公立學(xué)校和教會(huì)學(xué)校并存的教育制度尚未完全改變，公學(xué)還沒(méi)有納入國(guó)民教育體系，要實(shí)現(xiàn)法令的規(guī)定是一個(gè)很艱難的任務(wù)。該法案的許多部分，后來(lái)被戰(zhàn)后的近20個(gè)教育法令和議會(huì)其他法令所修正。特別重要的有《倫敦政府法》(1963)、《地方政府法》(1972)、《就業(yè)和培訓(xùn)法》(1973)等。這些法令的規(guī)定并未改變《1944年教育法》的基本教育原則，但在組織安排和財(cái)政安排上作了較大的變動(dòng)。 你所說(shuō)的上世紀(jì)70年代大致位于這個(gè)時(shí)間軸內(nèi)，全面的介紹或許有助于你對(duì)英國(guó)教育在20世紀(jì)發(fā)展?fàn)顩r的了解，望采納
從出口產(chǎn)品的構(gòu)成看，英國(guó)大部分出口產(chǎn)品是紡織品，這反映英國(guó)在這方面生產(chǎn)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。但是，在出口紡織品的構(gòu)成上，到18世紀(jì)卻發(fā)生了重要的變化。 過(guò)去幾個(gè)世紀(jì)作為英國(guó)主要出口產(chǎn)品的毛紡織品，在18世紀(jì)初仍占出口紡織品的85%，隨著工業(yè)革命期間棉紡織業(yè)技術(shù)革新和產(chǎn)量的增長(zhǎng)，這一優(yōu)勢(shì)被棉紡織品所取代。棉紡織品的出口， 從18世紀(jì)初只占出口紡織品0.6%，一下子上升到19世紀(jì)初的35．4%。在工業(yè)革命早期(1784—1806 年)，棉紡織品出口年增長(zhǎng)率為16．4%， 而除棉紡織品外，包括毛紡織品等其他紡織品出口，年增長(zhǎng)率僅2．9%。此外，工業(yè)革命中僅次于棉紡織業(yè)的重要的工業(yè)部門(mén)——金屬業(yè)，其產(chǎn)品的出口額也呈直線上升趨勢(shì)。 擴(kuò)展資料 1、外貿(mào)洽談前期，制作形式發(fā)票用于報(bào)價(jià)、交易參考或客戶申請(qǐng)進(jìn)口許可等。 2、交易確認(rèn)以后，制作外貿(mào)合同。 3、準(zhǔn)備交貨的時(shí)候，制作商業(yè)發(fā)票、裝箱單、核銷單、報(bào)關(guān)單，申請(qǐng)商檢通關(guān)單等報(bào)關(guān)出口。 4、報(bào)關(guān)后海關(guān)退返核銷單、報(bào)關(guān)單的收匯聯(lián)與核銷聯(lián)等。 5、交貨付運(yùn)后，得到提單（有時(shí)是直接做電放提單）。 6、如果付款方式是信用證等方式付款，需要制作、申辦、整理客戶所需的全套單據(jù)，如發(fā)票、裝箱單、商檢證、產(chǎn)地證、受益人證明等等以收取貨款。
19世紀(jì)中期至20世紀(jì)中期德國(guó)教育的發(fā)展表現(xiàn)出明顯的階段性，這一階段性特征的出現(xiàn)與德國(guó)政治局勢(shì)的變革是緊密相關(guān)，不可分割的。