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大家好!今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于外貿(mào)心理沙盤(心理沙盤案例)的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
心理沙盤沙箱四方位代表什么
京師博仁箱庭療法張日升老師的課程中有講到過(guò)心理沙盤的方位所代表的意思,箱庭世界天圓地方,來(lái)訪者創(chuàng)造的箱庭作品中,沙箱的上下左右中間、沙子、沙箱四角等位置都是具有結(jié)構(gòu)性意義的。根據(jù)傳統(tǒng)的空間象征理論,無(wú)論是人物測(cè)試還是樹(shù)木繪畫測(cè)試,及其他的繪畫測(cè)試,在所給予的空間里:一般說(shuō)來(lái),左意味著過(guò)去、母親、無(wú)意識(shí)、內(nèi)部世界、退行、童年生活等;右意味著未來(lái)、父親、意識(shí)到的向往和追求、外部世界。
上,指“超我”,意味著精神和父親,是意識(shí)的表現(xiàn),代表著“超我”的力量,如來(lái)訪者的家庭背景、社會(huì)關(guān)系、信念等。山、森林、佛像、寺廟、神社、教堂等出現(xiàn)在沙箱上半部分的傾向較強(qiáng)。
中間,指“自我”,代表現(xiàn)在及自我實(shí)現(xiàn)感,代表評(píng)估、知覺(jué)、解釋、現(xiàn)實(shí)狀態(tài)、不敢面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題等。
下,指“本我”’意味著物質(zhì)世界和無(wú)意識(shí)領(lǐng)域,代表著人的欲望、本能、肉體、創(chuàng)傷、童年的經(jīng)驗(yàn)、情感和母親關(guān)系等。土地和海洋等水域多在下部分出現(xiàn)。
左上,是接受,包括信念、宗教、家庭背景、早年親子關(guān)系等。
左下,是可能性、發(fā)展的源泉,代表從內(nèi)在世界向外在世界、從過(guò)去向未來(lái)新的可能性開(kāi)發(fā)的過(guò)程,往往使用左下角的情況較多。
右上,代表人生追求方向,希望和逃避的表現(xiàn);代表著社會(huì)化,在學(xué)校的關(guān)系,與父母的關(guān)系,社會(huì)上方方面面的關(guān)系,等等。象征著人生的目標(biāo)、希望的歸宿等。在右上堆積一座山,山上放置一座塔或寺廟、界石等,可以理解為個(gè)體意識(shí)中明確的目標(biāo),是一種精神上崇高的追求。而放房子或擺放房子內(nèi)部的構(gòu)造,可能是其追求內(nèi)心充實(shí)和豐富的表現(xiàn)。
右下,代表洞穴、墮落、物質(zhì)世界領(lǐng)域。
上述是一般化的總結(jié),具體還要結(jié)合來(lái)訪者的表述,而如何通過(guò)心理沙盤來(lái)達(dá)到療愈或咨詢的效果還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)才可以哦。
心理沙盤是什么
心理沙盤是沙盤游戲,又稱箱庭游戲。沙盤游戲治療是國(guó)際上很流行的心理治療方法。在學(xué)校和幼兒園,它被廣泛應(yīng)用于兒童的心理教育與心理治療;在大學(xué)和成年人的心理診所,它也深受歡迎。通過(guò)喚起童心,人們找到了回歸心靈的途徑,進(jìn)而身心失調(diào)、社會(huì)適應(yīng)不良、人格發(fā)展障礙等問(wèn)題在沙盤中得以化解。
作為一種治療方法,沙盤游戲受榮格積極想象技術(shù)及其理論的啟發(fā),經(jīng)由洛溫菲爾德(MargaretLowenfeld) 和多拉·卡爾夫(Dora Kalff)等人的不斷努力,再加上古代傳統(tǒng)的啟迪和兒童天性的自發(fā)表現(xiàn),在二十世紀(jì)六十年代最終形成并得以問(wèn)世。一開(kāi)始,它的治療對(duì)象主要是兒童,已逐漸擴(kuò)展到對(duì)成年人的心理分析與治療。
擴(kuò)展資料:
沙盤游戲有兩大基本構(gòu)成要素:沙子和人或物的縮微模型。沙(sand) 是兒童最愛(ài)玩的材料之一,幾乎每一個(gè)人兒時(shí)都曾有過(guò)玩沙的經(jīng)驗(yàn),不同國(guó)家、不同時(shí)期的兒童都幾乎不例外。沙的流動(dòng)性和可塑性,使人們可以任意發(fā)揮想象力,可以用它來(lái)建造自己心中的城堡、村莊、山川和河流,以及其它任何東西。
由于沙粒是由地球表面巖石的風(fēng)化形成的,沙還被認(rèn)為是澆注和塑造象征世界的映象物的理想材料;布萊克就在《天真之歌》中寫到,我們可以“ 在一粒沙中看到整個(gè)世界”。
參考資料來(lái)源:
百度百科- 心理沙盤
心理沙盤沙箱四方位代表什么?
心理沙盤沙箱四方位代表如下:
1、左意味著過(guò)去、母親、無(wú)意識(shí)、內(nèi)部世界、退行、童年生活等;右意味著未來(lái)、父親、意識(shí)到的向往和追求、外部世界。
2、上,指“超我”,意味著精神和父親,是意識(shí)的表現(xiàn),代表著“超我”的力量,如來(lái)訪者的家庭背景、社會(huì)關(guān)系、信念等。山、森林、佛像、寺廟、神社、教堂等出現(xiàn)在沙箱上半部分的傾向較強(qiáng)。
3、中間,指“自我”,代表現(xiàn)在及自我實(shí)現(xiàn)感,代表評(píng)估、知覺(jué)、解釋、現(xiàn)實(shí)狀態(tài)、不敢面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題等。
4、下,指“本我”’意味著物質(zhì)世界和無(wú)意識(shí)領(lǐng)域,代表著人的欲望、本能、肉體、創(chuàng)傷、童年的經(jīng)驗(yàn)、情感和母親關(guān)系等。土地和海洋等水域多在下部分出現(xiàn)。
5、左上,是接受,包括信念、宗教、家庭背景、早年親子關(guān)系等。
6、左下,是可能性、發(fā)展的源泉,代表從內(nèi)在世界向外在世界、從過(guò)去向未來(lái)新的可能性開(kāi)發(fā)的過(guò)程,往往使用左下角的情況較多。
7、右上,代表人生追求方向,希望和逃避的表現(xiàn);代表著社會(huì)化,在學(xué)校的關(guān)系,與父母的關(guān)系,社會(huì)上方方面面的關(guān)系,等等。象征著人生的目標(biāo)、希望的歸宿等。在右上堆積一座山,山上放置一座塔或寺廟、界石等,可以理解為個(gè)體意識(shí)中明確的目標(biāo),是一種精神上崇高的追求。而放房子或擺放房子內(nèi)部的構(gòu)造,可能是其追求內(nèi)心充實(shí)和豐富的表現(xiàn)。
8、右下,代表洞穴、墮落、物質(zhì)世界領(lǐng)域。
一、心理沙盤
沙盤游戲又稱箱庭游戲。沙盤游戲治療是國(guó)際上很流行的心理治療方法。在學(xué)校和幼兒園,它被廣泛應(yīng)用于兒童的心理教育與心理治療;在大學(xué)和成年人的心理診所,它也深受歡迎。通過(guò)喚起童心,人們找到了回歸心靈的途徑,進(jìn)而身心失調(diào)、社會(huì)適應(yīng)不良、人格發(fā)展障礙等問(wèn)題在沙盤中得以化解。
二、概述
沙盤游戲概述:一盤細(xì)沙,一瓶清水,一架子各式各樣的物件造型,加上治療師的關(guān)注與投入,來(lái)訪者的自由表現(xiàn)與創(chuàng)造,這就構(gòu)成了沙盤游戲的最基本的要素!而就在這簡(jiǎn)易的設(shè)置中,內(nèi)心的世界得以呈現(xiàn),心靈的充實(shí)與發(fā)展,治愈與轉(zhuǎn)化也獲得了可能。
這就是在國(guó)際上受到普遍推崇的沙盤游戲治療方法。除了榮格的心理分析之外,它也被人本主義治療、格式塔治療和整合性動(dòng)力治療等廣泛接受,成為表現(xiàn)性和藝術(shù)治療的主流,同時(shí)也被逐漸運(yùn)用于學(xué)校心理教育與心理治療。
三、治療過(guò)程
心理沙盤以是探索心理世界為目的的。
沙盤游戲是一種心理疏導(dǎo)手段,也是使用沙、沙盤以及有關(guān)人或物的縮微模型來(lái)進(jìn)行心理治療與心理輔導(dǎo)的一種方法。
在一個(gè)自由、受保護(hù)的空間,通過(guò)在沙盤內(nèi)用各種模型、玩具擺弄心靈故事,使來(lái)訪者與無(wú)意識(shí)接觸并表達(dá)超語(yǔ)言的經(jīng)歷和被阻礙的能量。這種接觸與表達(dá),可促進(jìn)激活、恢復(fù)、轉(zhuǎn)化、治愈、新生的力量,對(duì)來(lái)訪者心理健康的維護(hù)、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)、人格發(fā)展和心性成長(zhǎng)都有促進(jìn)作用。
強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造過(guò)程本身的自發(fā)性和自主性是沙盤游戲療法的基本特點(diǎn),充分利用非言語(yǔ)交流和象征性意義是沙盤游戲療法的本質(zhì)特征。此外,這種療法的基本原則在于,它最大限度地給人們以想象的自由,允許人們精心構(gòu)造和發(fā)展自己頭腦中任意馳騁的各種主題。它在國(guó)外已經(jīng)成為非常成熟和有效的治療方法之一,在心理分析和心理治療,以及有關(guān)的心理教育中得到了廣泛的應(yīng)用,并形成了一批專業(yè)的沙盤心理治療家。
沙盤游戲可用于兒童、成人;可以個(gè)體單獨(dú)進(jìn)行,也可以由家庭或其他形式的團(tuán)體一起完成;來(lái)訪者可以自由地完成沙盤,也可以根據(jù)一定的主題做主題沙盤。各種方式有其特別的程序,但是都遵循容納、保護(hù)和自由的無(wú)意識(shí)工作方式,其根本目的和治愈原理都是要通過(guò)沙盤游戲的過(guò)程來(lái)接觸無(wú)意識(shí),進(jìn)而達(dá)到心靈發(fā)展和轉(zhuǎn)化的目的。
沙盤游戲治療的過(guò)程包括幾個(gè)步驟:首先對(duì)來(lái)訪者介紹沙盤游戲的沙和水的使用,介紹各種模具的類別和擺放位置,讓來(lái)訪者感到安全、自由,讓他明白有充分的條件可以選擇任何模具來(lái)做任何形式的創(chuàng)造。
然后治療師幫助來(lái)訪者以一種自發(fā)游戲的心態(tài)來(lái)創(chuàng)造沙盤世界以及自由地表達(dá)內(nèi)在的感受,這就是前面提到的“童心”的喚起。一旦來(lái)訪者能夠以這樣的童心來(lái)擺放沙盤,他就開(kāi)始了借助沙盤探索自我的歷程。
接下來(lái),來(lái)訪者開(kāi)始擺放沙盤世界,此時(shí)所奉行的是“非言語(yǔ)的治療”原則,治療師盡可能保持一種守護(hù)性和陪伴性的觀察和記錄,并努力讓來(lái)訪者自己和沙盤交流。
在沙盤擺放結(jié)束后,治療師開(kāi)始陪同來(lái)訪者對(duì)沙盤世界進(jìn)行探索,努力對(duì)沙盤世界進(jìn)行深入的體驗(yàn)和經(jīng)歷,在適當(dāng)?shù)牡胤浇o予共情,以及在必要的情況下給出建議性、隱喻性或提問(wèn)性的詮釋。在這些過(guò)程完成之后對(duì)沙盤世界拍照記錄,這樣做的目的是為整個(gè)沙盤游戲治療療程留下記錄,也是對(duì)心路歷程的一種紀(jì)念。
沙盤游戲治療強(qiáng)調(diào)非言語(yǔ)性和非詮釋性,而且以體驗(yàn)和經(jīng)歷為主。但是作為心理分析的治療方法,沙盤游戲仍然是在無(wú)意識(shí)層面上的工作,這也就決定了沙盤游戲使用的是象征性的表達(dá)方式。
因此,要理解沙盤的信息,就必須學(xué)習(xí)這種無(wú)意識(shí)的“語(yǔ)言”。在治療中,治療師不對(duì)來(lái)訪者做出明確的象征性詮釋或評(píng)論,但是這種象征性層面的理解卻是指導(dǎo)治療師工作的重要線索。
然而僅僅如此學(xué)習(xí)象征還是不夠的,治療師本人還要經(jīng)歷相當(dāng)一段時(shí)間的個(gè)人沙盤游戲治療,其目的在于在自身經(jīng)歷上體驗(yàn)每種象征上所依附的無(wú)意識(shí)層面,也就是說(shuō)真正認(rèn)識(shí)這些模具和沙具并和它們建立物質(zhì)和心靈間的聯(lián)系。這也是前面講到的“童心”的基本設(shè)置。只有做了這些前期的工作,治療師才可以完成一個(gè)沙盤室并真正使它賦予無(wú)意識(shí)之門的意義。
心理沙盤治療中 沙盤的各個(gè)位置都代表什么意思?
在心理沙盤治療中,沙盤的各個(gè)位置代表著不同的意義和象征。以下是一些常見(jiàn)的沙盤位置及其意義:1. 中心位置:通常是沙盤的最中央,代表個(gè)人的核心或中心。在這個(gè)位置放置的物品通常代表個(gè)人的核心信念或價(jià)值觀。
2. 外圍位置:通常是沙盤的邊緣,代表個(gè)人的外部世界或周圍環(huán)境。在這個(gè)位置放置的物品通常代表個(gè)人的外部關(guān)系或環(huán)境因素。
3. 左右位置:代表個(gè)人的左右大腦功能。在左邊放置的物品通常代表個(gè)人的理性、邏輯和分析能力,而在右邊放置的物品通常代表個(gè)人的直覺(jué)、創(chuàng)造力和情感。
4. 前后位置:代表個(gè)人的過(guò)去和未來(lái)。在前面放置的物品通常代表個(gè)人的目標(biāo)、期望和愿望,而在后面放置的物品通常代表個(gè)人的過(guò)去、經(jīng)歷和歷史。
5. 高低位置:代表個(gè)人的力量和控制。在高處放置的物品通常代表個(gè)人的力量和掌控感,而在低處放置的物品通常代表個(gè)人的無(wú)助和控制感缺失。
這些位置的具體意義和象征可能因治療師和個(gè)人而異,但它們通常都是以一種符號(hào)性的方式來(lái)表達(dá)個(gè)人內(nèi)在的情感和體驗(yàn)。
以上就是小編對(duì)于外貿(mào)心理沙盤(心理沙盤案例)問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了,外貿(mào)心理沙盤(心理沙盤案例)的問(wèn)題希望對(duì)你有用!


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